精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用产生了兴趣。设计并实施了以下实验。

[实验步骤]

①准备6组如下图所示的装置,编号1—6,在广口瓶中各加入500ML浓度为0.01g/ML的碳酸氢钠溶液(用来补充二氧化碳)。

②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1—6装置中。

③将6组装置放入暗室中,然后用6个100W白炽灯分别在离装置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM处照射。

④2小时后停止光照,分组读取量筒中收集到的气体体积数据并记录,结果如下表。(实验过程中保持温度不变。)

(1)此实验探究的环境因素是______________左图装置收集到的气体是___________

(2)从上表中数据分析可知,光合作用强度_________(填“能”或“不能”一直随着环境因素的增强而增加。

(3)上表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量,其原因是金鱼藻自身的_______作用会消耗一些,水中还会溶解一小部分。

(4)如果该实验设计用来探究二氧化碳深度对光合作用强度的,那么在白炽灯改为等距离照射,其他条件不变的情况下,你应选择等量__________的碳酸氢钠溶液作为变量

【答案】 光照强度 氧气 不能 呼吸 不同浓度

【解析】(1)白炽灯距离(cm)不同,光照强度不同,所以此实验探究的环境因素是光光合作用释放氧气,因此如图装置收集到的气体是氧气

(2)“从表中数据分析可知”,光合作用强度不能(填“能”或“不能”)一直随着该环境因素的增强而增加

(3)“如表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量”,其原因是金鱼藻自身的呼吸作用会消耗一些氧气“水中还会溶解掉一小部分”氧气

(4)“如果该实验设计用来探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响”,唯一不同的变量是二氧化碳浓度因此“在白炽灯改为等距离照射,其他条件不变的情况下”,你应该选择等量不同浓度的NaHCO3溶液作为变量

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一对单眼皮的父母,不可能生一个双眼皮的孩子。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从肾小囊中、肾小管的末端抽取的液体,分别是

A.血液和原尿 B.原尿和尿液 C.原尿和血液 D血液和尿液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】含细菌和灰尘的痰液产生于气管和支气管黏膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物特征的叙述,错误的是

A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸

C生物能生长和繁殖 D生物都是由细胞构成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与被子植物有关的结构示意图,图中标注有误的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在学习《开花和结果》时,济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好,图2为三个月后图1中的某一枝条,A、B、C代表三项生理活动,请你就师生共同探讨的几个问题作答.

(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程_____(填字母)的效率,该生理活动进行的场所是_____

(2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程____(填字母)产生的,该过程主要在细胞的_____内进行。

(3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的_______运输到叶片,其输送的动力源自图2中的过程_____(填字母);而叶片合成的有机物则是通过_______运送到果实贮存。

(4)图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是_______

(5)为增加观赏性,园主人想在一棵树上开出多种桃花,同学们认为最简单有效的方法是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于生物对环境适应的是

A. 风调雨顺时瓜果获得大丰收 B. 沙漠中的仙人掌其叶变成刺状

C. 夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物和植物的结构层次都是:细胞→组织→器官→个体 .(判断对错

查看答案和解析>>

同步练习册答案