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    【题目】动物和植物的结构层次都是：细胞→组织→器官→个体。 ．（判断对错）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，因此，题干说法错误．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用产生了兴趣。设计并实施了以下实验。

    [实验步骤]

    ①准备6组如下图所示的装置，编号1—6，在广口瓶中各加入500ML浓度为0.01g/ML的碳酸氢钠溶液（用来补充二氧化碳）。

    ②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1—6装置中。

    ③将6组装置放入暗室中，然后用6个100W白炽灯分别在离装置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM处照射。

    ④2小时后停止光照，分组读取量筒中收集到的气体体积数据并记录，结果如下表。（实验过程中保持温度不变。）

    （1）此实验探究的环境因素是______________，左图装置收集到的气体是___________。

    （2）从上表中数据分析可知，光合作用强度_________（填“能”或“不能”一直随着环境因素的增强而增加。

    （3）上表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量，其原因是金鱼藻自身的_______作用会消耗一些，水中还会溶解一小部分。

    （4）如果该实验设计用来探究二氧化碳深度对光合作用强度的，那么在白炽灯改为等距离照射，其他条件不变的情况下，你应选择等量__________的碳酸氢钠溶液作为变量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能引起人体产生免疫反应的是（ ）

    A．注射葡萄糖 B．注射胰岛素

    C．打破伤风针 D．服用赖氨酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是反射弧和眼球的结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图中_____（填图中数字）为传出神经。

    （2）如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢，则乙相当于甲图中的____（填图中数字）。

    （3）如果我们长期不正确用眼，造成乙图1结构曲度过_____，远处物体的光线经其折射后，物像落在乙图_____（填数字）的前方，从而看不清远处物体，形成近视眼。

    （4）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中，电刺激甲图所示反射弧的A处，用灵敏电流计在B处测量，发现指针能偏转；而在B处用电刺激，在A处测量，指针却不发生偏转。这说明在反射弧中，神经冲动的传导是_________（填“单向的”或“双向的”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，不是甲状腺激素功能的是（ ）

    A．促进新陈代谢 B．促进生长发育

    C．促进第二性征出现 D．提高神经系统兴奋性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】"种瓜得瓜，种豆得豆"这句话说明自然界普遍存在着（ ）

    A. 遗传现象 B. 变异现象 C. 生殖现象 D. 进化现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统的描述错误的是

    A. 生态系统的自我调节能力是无限的

    B. 某些有毒物质会随着食物链不断地积累

    C. 从地域关系来说，各类生态系统是相互关联的

    D. 在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列性状不属于相对性状的是（ ）

    A．羊的白毛和黑毛 B．兔子的长毛与短毛

    C．豌豆的圆粒与黄粒 D．人的有耳垂与无耳垂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体的结构或生理活动示意图，气管据图回答：

    （1）不仅是气体的通道，还具有是到达的气体变得清洁、湿润和温暖的功能．
    （2）人提进行呼吸的主要器官是 ， 它是由大量的肺泡组成的，外面缠绕着丰富的毛细血管．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由构成，这有利于肺泡与血液之间进行 ．

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