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    【题目】下列做法中，没有注意到食品安全的是（　　）

    A. 街边的小吃最好吃 B. 吃发芽的马铃薯

    C. 用清水浸泡、冲洗水果蔬菜 D. 买肉时看肉是否是检疫合格

    【答案】AB

    【解析】街边的小吃卫生环境较差，不卫生，A正确；马铃薯发芽后有毒，所以不能食用，吃发芽的马铃薯会引起食物中毒，此做法没有注意食品安全，B正确；生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药，应用清水浸泡、冲洗后再食用，C错误；现在很多肉是注水的，或是肉里面有病菌的，这些肉都对人体有害，都不允许出卖．因此买肉时应检查看肉是否符合检疫标准，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证植物进行光合作用和呼吸作用，学生用进行了如下实验：将3株状态相同的天竺葵，放在暗处一昼夜．将处理过的天竺葵分别放入如图所示A.B和C三个实验装置中．将所有实验装置移到光下照射数小时后。用挤压的方式将A.B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中。下列说法错误的是（）

    A. A.C是一组对照实验，变量是光

    B. 通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水，发现澄清的石灰水变浑浊，验证了二氧化碳是呼吸作用的产物

    C. 将天竺葵放在黑暗处处理一晚上目的是将原有的淀粉转运或消耗

    D. 从B和C装置中各取一片叶，经酒精脱色，清水漂洗后，分别滴加碘液，可见从C装置取出的叶片变蓝，验证了氧气是光合作用的原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是小肠适于吸收营养物质的特点（ ）

    A.小肠内表面具有皱襞和绒毛

    B.小肠绒毛壁很厚

    C.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管

    D.小肠绒毛扩大了小肠内表面积

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的多样性不包括

    A. 物种的多样性 B. 基因的多样性

    C. 生物数量的多样性 D. 生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类祖先与猿分界的重要标志是（　　）

    A. 产生语言 B. 制造工具 C. 直立行走 D. 群体生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起（ ）

    A．贫血 B．血栓 C．血友病 D．心脏病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图片，分析回答下列问题．

    （1）以上动物的行为中属于学习行为的是（填序号）．这种行为是在的基础上，通过环境因素的作用，由而获得的行为．
    （2）先天性行为是简单的、出生时就必不可缺的行为．对于动物维持生存来说，其意义在于它是生物的根本保障．其局限性在于不能复杂多变的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为治理大气污染，禁止燃烧农作物的秸秆．为充分利用秸秆，农技专家帮助农民建立起立体生态农业，如图是一个农业生态系统模式图，请据图分析回答．

    （1）在该农业系统中从能量流动角度分析，该系统的设计使能量更多的流向_____

    （2）写出图中最长的一条食物链：______________________________________．

    （3）如果在农业生产中，为了治理虫害，农民喷洒了某种不易分解的农药，较长一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物应该是_______________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据心脏结构和人体血液循环示意图，回答下列问题：

    （1）图甲是人体心脏结构示意图，心脏结构中，心壁最厚的是 ， 保证血液从心房流向心室的结构是（以上均填字母）．
    （2）图乙由3到2循环．经过此循环后，血液成分中氧含量的变化是（墙上“增多”或“减少”）．
    （3）血液流经人体的（填人体一器官名称），营养物质会增多．

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