【题目】在每日摄取的总能量中,早、中、晚三餐的能量应当分别占有的比例是( )
A.4:2:4 B.3:3:4 C.3:4:3 D.1:4:5
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动.请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 .
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是 . 该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有能力.
(3)图二中的甲对应图一中的生物是 , 此生物与鹰的关系是 .
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 , 它通过生理过程(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的 .
(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性.作为生物圈中的一员,你打算怎么做? .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)上述类群中属于无脊椎动物的是;属于恒温动物的所有(填字母)
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是鲜红色,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有丰富的 , 可以进行气体交换。
(3)C幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,辅助呼吸
(4)E在生殖发育方面的特点为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】神农架生长着一种小菊花,它能散发出阵阵芬芳,被植物学家称为“神农香菊”,而把它移植到其他地方,就会失去香味。这一现象说明了 ( )
A. 生物能影响环境 B. 环境影响生物
C. 生物能适应环境 D. 环境能适应生物
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