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【题目】绿色开花植物的结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是(

植物体 细胞 器官 组织.

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

试题分析:生物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成组织;由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官如根;由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体因此绿色开花植物的结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是细胞→组织→器官→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】营养物质的吸收是指

A人体摄入食物的过程

B食物在消化道内分解成简单物质的过程

C营养物质进入小肠的过程

D食物中的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图描述的是绿色植物一一大豆的一生,请据图分析,并回答下列相关问题:

(1)大豆种子中,胚是新植物体的幼体,是由_____、胚轴、胚根和子叶组成。

(2)图中①→②过程表示的是种子的萌发,最先突破种皮的结构是______

(3)图中的③表示的是植株的生长,大豆根的生长主要是_________的结果;在土壤深层施肥有利于根向深层生长,是因为根具有_____生长的特性。

(4)我们平时所食用的大豆油来自大豆种子中的______

(5)图中④的主要结构是__,图中的⑤是由图④中的_____发育来的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】软体动物具有( )
A.外骨骼
B.外套膜
C.鳞片
D.体节

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是__瓶,而将其瓶颈打断后,由于空气中的__进入瓶内使其变质.

(2)A瓶煮沸的目的是__,甲、乙两组实验所控制的变量都是__

(3)鹅颈烧瓶试验是否需要经过重复多次才能得出结论?__(是/否)原因是__

(4)设计这个实验的巴斯德是法国科学家,他提出了保存酒和牛奶的__,还发现了____被人们称为__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物对环境的适应是永远不会改变的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关绿色食品的叙述,正确的是

A绿色食品的生产无严格的要求

B绿色食品一旦被确认,则以后无需再鉴定

C绿色食品必须使用绿色食品标志,是无污染、安全、优质、营养丰富的食品

D绿色食品是颜色为绿色的食品

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图。请分析回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是_______存在的。染色体是由蛋白质和________两种物质组成的。

(2)根据染色体组成可以判断,乙为___________(填“男”或“女”)性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有_______条染色体。

(3)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有_______染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性。

(4)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子,若他们再生一个孩子,眼睑性状表现为单眼皮的可能性是_______________

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【题目】“携手抗艾,重在预防”.下列做法正确的是( )
A.不让艾滋病患者进入公共场所
B.不要与艾滋病患者握手
C.不能与艾滋病患者共用剃须刀
D.不与艾滋病患者共同进餐

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