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    【题目】“携手抗艾，重在预防”．下列做法正确的是（ ）
    A.不让艾滋病患者进入公共场所
    B.不要与艾滋病患者握手
    C.不能与艾滋病患者共用剃须刀
    D.不与艾滋病患者共同进餐

    【答案】C
    【解析】解：A、不让艾滋病患者进入公共场所，错误；
    B、不要与艾滋病患者握手，错误；
    C、不能与艾滋病患者共用剃须刀，正确；
    D、不与艾滋病患者共同进餐，错误．
    故选：C
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（ ）

    ①植物体 ②细胞 ③器官 ④组织．

    A．②→④→③→①

    B．④→③→②→①

    C．①→②→③→④

    D．②→③→④→①

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    【题目】如图是某一草原生态系统中的食物链示意图，下列分析错误的是（ ）

    A.草是这一草原生态系统中的生产者
    B.图中共有五种消费者，五条食物链
    C.图中的生产者和消费者与非生物部分的阳光、空气和水一起构成了完整的草原生态系统
    D.草原生态系统具有一定限度的自动调节能力

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    【题目】如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）

    A.①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
    B.②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
    C.③的功能是消化食物和吸收营养成分
    D.上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从图形、数据中提取各种“信息”，对于学习、思考、分析和解决问题都是相当重要的．请你从如图中提取“信息”回答问题．

    （1）注明图B各部分结构名称：①________②________③________④________⑤________

    （2）图A中，一块骨骼肌由两部分组成：a是________，b是________．

    （3）图A表示伸肘动作，这一动作的完成，是肱三头肌________（填“收缩”或“舒张”）牵动骨绕关节活动产生的，此时肱二头肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态；人体任何一个动作都是在________系统的调节下完成的．

    （4）在伸肘动作中，与关节的灵活性有关的结构是________和②中的________．与关节的牢固性有关的结构是________以及关节周围的韧带．

    （5）脱臼是指________从________里滑脱出来．

    （6）体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述错误的是______

    A.加强关节的牢固性B.加强关节的灵活性C.加强关节的伸展性D.增加关节周围肌肉的数量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（　　）

    A.由细胞组成
    B.能进行光合作用
    C.有根、茎、叶的分化
    D.不能用种子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】最大的生态系统是（ ）

    A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统

    C. 生物圈 D. 草原生态系统

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    【题目】某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（ ）

    A．5×、10× B．10×、40×

    C．15×、10× D．20×、40×

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    【题目】某人到药店购买某种药品，营业员却因其手续不全拒售．你认为其欲购药品属于（ ）

    A．处方药

    B．非处方药

    C．外用药

    D．内服药

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