练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    近年来，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；反常天气纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，“低碳”已成为每一个人的责任．如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）自然界中的碳主要以    的形式存在于大气中．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，它在生物圈中被消耗的主要途径用反应式表达    ．
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物种类主要是    ；a和b两类动物在生态系统中作为    促进了生态系统的物质循环．A和B分别表示    过程和    过程．
    （3）牛和草之间是    关系，牛体重增长了1千克，至少要消耗草    千克．
    （4）牛和草在结构层次上的主要区别是    ．
    （5）由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了《京都议定书》．据图分析可知，造成全球气候变暖的主要原因是    ．
    【答案】分析：此题涉及温室效应造成的影响及其防治、光合作用、能量在生态系统中的传递效率、动植物体在结构层次上的区别等的知识，分析解答．
    解答：解：（1）温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，二氧化碳也被称为温室气体．二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，反应式表达：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．
    （2）图中的[C]过程是动植物的遗体遗物被细菌、真菌分解，形成二氧化碳、水和无机盐等无机物，再返回环境中被植物体利用，可见细菌、真菌等作为分解者促进了自然界中的物质循环；而a和b两类动物则是直接或间接以植物为食，作为消费者也促进了物质循环．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；分析图示可知：A利用二氧化碳等物质产生氧气的过程，同时A为B提供食物，应该是光合作用；过程B产生二氧化碳，应该是呼吸作用．
    （3）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．牛以草为食，两者属于捕食关系．能量在生态系统中的传递效率为10%～20%，所以，牛体重增长了1千克，至少要消耗草最少需1÷20%=5千克．
    （4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．草属于植物，牛属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．
    （5）温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，二氧化碳也被称为温室气体．由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了《京都议定书》．据图分析可知，造成全球气候变暖的主要原因是煤、石油、天然气等的燃烧产生大量的二氧化碳．
    故答案为（1）二氧化碳；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
    （2）腐生的细菌和真菌；消费者；光合作用；呼吸作用；
    （3）捕食；5；
    （4）牛多了系统这个结构层次；
    （5）煤、石油、天然气等的燃烧产生大量的二氧化碳．
    点评：关键是熟练掌握相关的基础知识，注意答题要灵活．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?吉安模拟）近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任．右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）造成温室效应的气体主要是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
    光合作用
    光合作用
    ．
    （2）图中的C为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是
    细菌、真菌等
    细菌、真菌等
    ；a和b两类动物在生态系统中作为
    消费者
    消费者
    促进了生态系统的物质循环．
    （3）“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低
    能量
    能量
    的消耗，从而减少碳的排放．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?坊子区模拟）近年来，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；反常天气纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，“低碳”已成为每一个人的责任．如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）自然界中的碳主要以
    二氧化碳
    二氧化碳
    的形式存在于大气中．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，它在生物圈中被消耗的主要途径用反应式表达
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    ．
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物种类主要是
    腐生的细菌和真菌
    腐生的细菌和真菌
    ；a和b两类动物在生态系统中作为
    消费者
    消费者
    促进了生态系统的物质循环．A和B分别表示
    光合作用
    光合作用
    过程和
    呼吸作用
    呼吸作用
    过程．
    （3）牛和草之间是
    捕食
    捕食
    关系，牛体重增长了1千克，至少要消耗草
    5
    5
    千克．
    （4）牛和草在结构层次上的主要区别是
    牛多了系统这个结构层次
    牛多了系统这个结构层次
    ．
    （5）由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了《京都议定书》．据图分析可知，造成全球气候变暖的主要原因是
    煤、石油、天然气等的燃烧产生大量的二氧化碳．
    煤、石油、天然气等的燃烧产生大量的二氧化碳．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱，“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是
    光合
    光合
    作用，B是
    呼吸
    呼吸
    作用．
    （2）从图中可以看出，二氧化碳在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
    光合作用
    光合作用
    ，绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的
    碳氧平衡
    碳氧平衡
    起重要作用．
    （3）图中的C为生物的某一生理过程．完成该过程的生物属于生态系统基本组成成分中的
    分解者
    分解者
    ；a和b两类动物在生态系统中作为
    消费者
    消费者
    促进了生态系统的物质循环．
    （4）煤和石油中储存的能量最终来自于
    阳光
    阳光
    ．
    （5）“低碳”生活要从我做起，在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）
    节约用电、骑自行车、乘公交车等
    节约用电、骑自行车、乘公交车等
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：坊子区模拟 题型：填空题

    近年来，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；反常天气纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，“低碳”已成为每一个人的责任．如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）自然界中的碳主要以______的形式存在于大气中．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，它在生物圈中被消耗的主要途径用反应式表达______．
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物种类主要是______；a和b两类动物在生态系统中作为______促进了生态系统的物质循环．A和B分别表示______过程和______过程．
    （3）牛和草之间是______关系，牛体重增长了1千克，至少要消耗草______千克．
    （4）牛和草在结构层次上的主要区别是______．
    （5）由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳气体的排放，联合国制定了《京都议定书》．据图分析可知，造成全球气候变暖的主要原因是______．
    魔方格

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案