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    【题目】环境中影响生物形态、生理、分布分因素叫做_____，分为_____（如阳光、空气等）和_____两大类．

    【答案】 生态因素 非生物因素 生物因素

    【解析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。如阳光、空气、水等是非生物因素；生物彼此之间相互影响被认为是生物因素，如草盛豆苗稀。

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    【题目】图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是( )

    A.②③④是消费者 B.①②③④共同构成了生态系统

    C.该生态系统具有自我调节能力 D.该图同时存在食物链和食物网

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    【题目】下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是

    A. 收获不久的小麦种子 B. 煮熟的小麦种子

    C. 去掉胚乳的小麦种子 D. 被虫子蛀了的小麦种子

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    【题目】将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）

    A. 温度太低 B. 没有胚乳 C. 胚被破坏 D. 水分不足

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    【题目】某生物兴趣小组为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如图所示实验，①—⑤表示实验步骤，下列说法错误的是（ ）

    A.实验步骤有误，应改为①②④⑤③

    B.实验材料选择不当，应使用大块馒头

    C.实验水浴时间不够，应延长到10分钟

    D.实验缺乏对照，应另设对照组，将唾液换作2毫升清水，其余与实验组相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下了可作为植物分类依据的是（　　）

    ①植物体的形态特征

    ②植物体的高矮、大小、重量　　

    ③植物体颜色的深浅

    ④植物体各器官的结构异同点　　　

    ⑤被子植物的花、果实或种子特征

    A. ①④⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③⑤ D. ①③④⑤

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    【题目】细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的（　　）

    A. 染色体形态和数目相同 B. 染色体形态和数目不同

    C. 染色体形态相同但数目不同 D. 染色体形态不同但数目相同

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    【题目】哺乳动物的牙齿出现了分化，既提高了哺乳动物摄取食物的的能力，又增强了对食物的消化能力。下面是兔与狼的牙齿分化示意图，请回答：

    （1）兔的牙齿是________图。这是与它吃___________的食性相适应的。

    （2）人的牙齿类似于图乙，当你在吃西瓜时，你用③________咬下第一块，可见它的作用是切断植物纤维；当你在吃鸡腿时，你用④___________ 撕咬下肉，咬下的肉再在口腔中被⑤_____________咀嚼、磨碎。

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    【题目】下列关于病毒的叙述错误的是（　　）

    A. 有寄生的，也有腐生的 B. 只能寄生在寄主细胞内

    C. 没有细胞结构 D. 身体由外壳和核心组成

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