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【题目】焚烧农作物秸秆可能导致雾霾,2016年政府工作报告指出“鼓励秸秆资源化综合利用”,下图表示利用秸秆的“五化”途径。

(1)途径①利用某类生物分解秸秆产生的无机物培肥土壤,这类生物是______________________

(2)动物和真菌的营养方式都是异养,在途经②和③中,它们可利用秸秆中现成的__________维持生活。

(3)途径④中利用的是农作物通过_______作用储存的能量。

(4)秸秆综合利用有利于生态系统的________循环和能量流动。

【答案】 细菌 真菌 有机物 光合 物质

【解析】(1)细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物培肥土壤,促进了物质的循环。

(2)动物和真菌的营养方式都是异养,在途经②和③中,它们可利用秸秆中现成的有机物维持生活。

(3)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

(4)秸秆综合利用有利于生态系统的物质循环和能量流动。

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【题目】如图为生物进化的历程示意图,据图回答:

(1)图中的C代表___________,它诞生于___________,D代表____________

(2)最适于陆地生活的无脊椎动物类群是[ ]_____;最适于陆地生活的优势植物类群是[ ]_______

(3)鸟类和哺乳类都是由古代的[ ]____________进化来的。

(4)从图中可以看出,生物进化的总体趋势是 ________________

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【题目】关于遗传和变异,不正确

A生物的遗传和变异现象普遍存在 B人和生物都有存在变异的可能

C遗传和变异不可能出现在同一个生物体上 D变异指亲子间的差异性

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【题目】图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。

(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有 。与植物细胞相比,相同之处是都有[ ]细胞壁、[ ]细胞膜和[4] ,但没有 ,所以多数细菌的营养方式是异养型。

(2)图1中[ 1 ]是 ,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[ ]

(3)大多数细菌在生态系统中属于 者,参与自然界的 循环。

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【题目】现有红、紫、绿、蓝、黄等颜色的小纸片100张,放在一块黄布上,经过捕食者几代捕食后,剩下的小纸片的颜色绝大部分是

A红色 B黄色 C蓝色 D绿色

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【题目】科学家研究涡虫的行为,下图A-D是实验的步骤和现象,请据图判断正误。

(1)涡虫遇光照身体伸长是先天性行为,被电击身体收缩是学习行为。_____

(2)“光照—电击”多次结合后,只给光照,涡虫的身体也会收缩是学习行为。_____

(3)涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的。_____

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【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时,滴一滴生理盐水,其作用是:

A、避免细胞死亡 B、杀死细胞

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【题目】面粉的形成是加工小麦种子的

A.子叶 B. C.胚乳 D.种皮

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