【题目】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取50粒同样的绿豆种子分成五等份,在五个同样大小的洁净的空培养皿上分别贴上甲、乙、丙、丁、戊的标签在五个培养皿的底部各放两张纸巾,在纸巾上均匀的放上10粒绿豆种子,其他操作及结果如图。
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
场所 | 橱柜 | 橱柜 | 橱柜 | 橱柜 | 橱柜 |
温度/℃ | 25 | 0 | 25 | 25 | 25 |
纸巾加水情况 | 适量的水 | 适量的水 | 整个容器装满水 | 无水 | ? |
发芽率 | 90 | 0 | 5 | 0 | 3 |
(1)该实验中的对照组是_____组。
(2)如果要探究温度对种子萌发的影响,应选取_____两组。
(3)五个培养皿中分别放入10粒绿豆种子,而不是1粒绿豆种子的目的是_____。
(4)实验中,种子发芽率的得出是用_____数除以_____数乘以100%
(5)戊组实验是想探究酸雨对种子萌发的影响,所以在“?”的地方,应填的是_____。
【答案】甲 甲乙 避免实验的偶然性 发芽的种子 供检测的种子 适量的酸雨(要加“适量的”,以体现单一变量)
【解析】
(1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。故是甲组。
(2)“如果要探究温度对种子萌发的影响”,温度变量是温度,应选择甲组和乙组进行对照试验。
(3)因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期,实验时如取1粒种子偶然性太大,所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子。
(4)发芽率是指发芽的种子粒数占种子总粒数的百分之几,进而用:
。
(5)在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。戊组实验是想探究酸雨对种子萌发的影响,所以在“?”的地方,应填的是适量的酸雨。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明学习动植物细胞的结构后,设计概念图体现两者之间的关系,如图所示。则属于甲部分的内容是( )
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡
A. ①⑤⑥⑦
B. ②③④⑤
C. ③④⑤⑥
D. ②③④⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你选出由小到大构成植物体的正确结构层次( )
A. 植物体、组织、器官、细胞 B. 细胞、组织、器官、植物体
C. 细胞、植物体、组织、器官 D. 植物体、器官、组织、细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某贫血患者得急性肺炎,验血时往往会发现血液中不正常的是( )
A. 红细胞 白细胞 B. 血小板 白细胞
C. 白细胞 血浆 D. 血红蛋白 白细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】引起传染病的病原体有细菌、病毒、真菌、低等动物等,流行性感冒是由__________引起、脚癣是由_________引起。某种病原体侵入人体,受到刺激的淋巴细胞产生一种抵抗这种病原体的特殊__________,这种特殊的免疫物质叫___________。引起人体产生抗体的物质叫______________。
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