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    【题目】下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）
    A.农田生态系统
    B.池塘生态系统
    C.草原生态系统
    D.热带雨林

    【答案】D
    【解析】热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构最复杂，其自动调节能力最强。
    所以答案是：D
    【考点精析】本题主要考查了生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选取正常生长的爬山虎叶片进行如下所示的光合作用实验。叶片A的一部分用铝箔遮光，一部分不遮光；装置甲中的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。根据实验回答下列问题：

    ①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜（目的是________________________________）后，移至_______下几小时，再将A、B、C三片叶取下，分别放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使绿色褪去。

    ②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘酒，是为了______________。

    （1）观察发现三片叶中，不能变蓝的是___________，部分变蓝的是_________________。

    （2）B和C两片叶片形成对照实验，可以说明 ____________是光合作用的必需原料。

    （3）如果将叶片C的叶脉切断，叶片C经过上述①②步处理，其叶片颜色将____________，说明了植物要进行光合作用需要__________作为原料。

    （4）根据叶片A的实验，可以得出结论，要提高农作物的产量，可以采取___________的措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内的变化规律，该激素最可能是

    A. 胰岛素 B. 甲状腺激素

    C. 生长激素 D. 性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1ml，充分振荡后，置于37℃的温水中、10分钟的，发现植物油消失了。则“X消化液”的成分最可能是（ ）

    A. 唾液、胃液、肠液B. 唾液、胃液、胆汁

    C. 肠液、胰液、胆汁D. 胃液、肠液、胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细菌结构示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）图中A是____，B是_____，C是____，D是____，E是____。

    （2）F是____，它使细菌能够运动。

    （3）与酵母菌相比，该细菌结构中没有____。

    （4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_，不能进行光合作用，因此营养方式是_，在生态系统中属于____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胃是消化器官，分布在胃壁中，具有收缩和舒张功能的组织是（　　）
    A.肌肉组织
    B.上皮组织
    C.神经组织
    D.结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】骨骼肌瘫痪，并导致萎缩的原因是（　　）
    A.肌细胞失去营养供给
    B.肌腱被破坏
    C.控制骨骼肌的神经受损
    D.肌细胞死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）
    A.植物体的基本单位是细胞
    B.西瓜籽属于组织
    C.西瓜皮属于器官
    D.细胞→组织→系统→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一条染色体上有多个DNA,每个DNA上有多个基因。（判断对错）

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