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生活在人体内的细菌对人体都是有害的。
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南安市质检)在人类漫长的岁月里,传染病曾夺去了无数人的宝贵生命.在与之进行斗争的过程中,人类对传染病的病因及预防措施有了充分的认识.请回答下列问题.
(1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为
病原体
病原体

(2)人类采用接种“牛痘”的方法消灭了天花.接种到人体内的“牛痘”在免疫学上称为
抗原
抗原
(填抗原或抗体),接种后体内会产生相应的
抗体
抗体
;从而发挥机体
特异性
特异性
免疫的作用.
(3)每年冬季是流感高发季节,流感是一种呼吸道传染病,其具有传染性和
流行
流行
性的特点.流感发生时期,老师经常用醋熏教室,这种做法属于传染病预防措施中的
切断传播途径
切断传播途径
.请列举一种预防流感的方法
避免接触病人生活用品及餐具、与病人讲话时带口罩等
避免接触病人生活用品及餐具、与病人讲话时带口罩等

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

分析下面资料回答问题:
资料一:2009年6月22日,教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》,明确提出了各种防控措施,现列举部分如下:①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风,保持空气流通.②落实晨检制度.确诊病例应按照当地卫生部门的要求,及时接受隔离治疗.因甲型H1N1流感暂时停课的学生,必须在恢复健康,经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学.③如果l4天内,同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时,该班级可停课.
资料二:张华同学持续几天咳嗽后发热,怀疑患了甲型H1N1流感,但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎,用药后得以康复.
(1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是
无细胞结构
无细胞结构

(2)资料一列举的①②条措施,分别属于传染病预防措施的哪个方面:
切断传播途径
切断传播途径
控制传染源
控制传染源

(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感,从传染病的环节来看,李明在患病前后的身份发生了怎样的变化?
李明在患病前属于易感人群,患病后属于传染源.
李明在患病前属于易感人群,患病后属于传染源.

(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染,国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产,并分批对在校学生进行接种.接种后会刺激人体内的
淋巴
淋巴
细胞,从而产生
抗体
抗体
,从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗?
不会
不会

(5)传染病具有
传染
传染
性和
流行
流行
性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

分析下面资料回答问题:
资料一:2009年6月22日,教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》,明确提出了各种防控措施,现列举部分如下:①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风,保持空气流通.②落实晨检制度.确诊病例应按照当地卫生部门的要求,及时接受隔离治疗.因甲型H1N1流感暂时停课的学生,必须在恢复健康,经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学.③如果14天内,同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时,该班级可停课.
资料二:张华同学持续几天咳嗽后发热,怀疑患了甲型H1N1流感,但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎,用药后得以康复.
(1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是______.
(2)资料一列举的①②条措施,分别属于传染病预防措施的哪个方面:______、______.
(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感,从传染病的环节来看,李明在患病前后的身份发生了怎样的变化?______.
(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染,国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产,并分批对在校学生进行接种.接种后会刺激人体内的______细胞,从而产生______,从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染,这种免疫属于______免疫.你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗?______.
(5)传染病具有______性和______性.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年黑龙江省大庆外国语学校八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

分析下面资料回答问题:
资料一:2009年6月22日,教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》,明确提出了各种防控措施,现列举部分如下:①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风,保持空气流通.②落实晨检制度.确诊病例应按照当地卫生部门的要求,及时接受隔离治疗.因甲型H1N1流感暂时停课的学生,必须在恢复健康,经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学.③如果l4天内,同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时,该班级可停课.
资料二:张华同学持续几天咳嗽后发热,怀疑患了甲型H1N1流感,但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎,用药后得以康复.
(1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是   
(2)资料一列举的①②条措施,分别属于传染病预防措施的哪个方面:       
(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感,从传染病的环节来看,李明在患病前后的身份发生了怎样的变化?   
(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染,国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产,并分批对在校学生进行接种.接种后会刺激人体内的    细胞,从而产生    ,从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染,这种免疫属于    免疫.你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗?   
(5)传染病具有    性和    性.

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