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【题目】下列植物类群中没有根、茎、叶分化的植物是( )

A. 裸子植物 B. 被子植物

C. 藻类植物 D. 蕨类植物

【答案】C

【解析】试题分析:裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官,A不符合题意;

被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,B不符合题意;

藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,C符合题意;

蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,D不符合题意。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表是一个家庭各成员性状的调查结果.请回答:

性状

父亲

母亲

儿子

耳垂

酒窝

眼睑

双眼皮

双眼皮

单眼皮


(1)从表中可知,这个家庭中的儿子,有的性状与父亲或母亲相似,在生物学上称为;有的性状与父母有差异,在生物学上称为
(2)有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对性状.
(3)已知双眼皮为显性性状,受基因A控制,单眼皮为隐性性状,受基因a控制,则儿子眼睑的基因组成是 , 父亲眼睑的基因组成是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,并回答下列问题:

(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________

(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是①________

(3)②______把①和③连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物

(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于④_____组织。

(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为:______→组织→器官→个体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是(  )
A.维生素C﹣坏血病
B.含钙的无机盐﹣神经炎
C.维生素A﹣夜盲症
D.含铁的无机盐﹣贫血症

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列基因组合会表现隐性性状的是( )

A. DD B. Dd C. EE D. dd

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血细胞中男女数量差异最大的是红细胞。(

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【题目】如图是家鸽示意图,看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点,请分析回答

(1)从外形上看:身体呈型,可有效减小空气阻力.
(2)从骨骼看:骨很薄,长骨
(3)从肌肉看:最发达,能牵动两翼完成飞行动作
(4)从呼吸看:图中序号3结构的名称 , 用箭头和数字表示出家鸽飞行时呼吸过程气体流动的方向 , 此独特的呼吸方式能提高气体的交换效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】识图作答

(1)据图ABCDE,请你排出正确的实验操作顺序_______________

(2)在实验中为了维持洋葱细胞的基本形态,在载玻片中央滴加一滴___________,制作口腔上皮细胞临时装片时,在玻片上滴加一滴生理盐水,目的是_______________

(3)盖盖玻片时,要将盖玻片从清水滴一侧缓缓放下,目的是_______________

(4)染色时,要从盖玻片的______________加上稀碘液,用______________在盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润到标本的全部。

(5)在观看洋葱表皮细胞时,要使图像从视野①变为视野②的状态,应将装片向_____________移动;

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