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(右图是植物的几种主要组织,请仔细观察:
(1)图中A是______组织,B是______组织,C是______组织,D是______组织.
(2)导管的功能是______,它属于图中的______.
(3)具很强分裂能力的是图中的______,它的细胞______,但细胞核______,细胞质______.
(4)甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的______构成的,它具有______功能.

解:(1)、植物的主要组织有:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等,这四种组织各具有不同的特点和功能.
①分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织. 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.如图A.
②保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.如图B.
③输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
④营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.如图D.
(2)、图C表示的是植物茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织,植物体内的导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,它们属于输导组织.
(3)、据(1)的①可知此题的答案为:A、小、大、浓
(4)、据(1)的②可知此题的答案为:B、保护内部柔嫩部分的
故答案为:(1)、分生、保护、输导、营养
(2)、运输水和无机盐、C
(3)、A、小、大、浓
(4)、B、保护内部柔嫩部分的
分析:此题是关于植物的主要组织及功能的识图填空题,分析图形并了解植物主要组织的特点和功能.据此答题.
点评:平时学习时要多利用模型或结合图形来识记有关的知识,比单纯的背诵有关的概念效果会好很多.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在制作临时玻片标本时,先让盖玻片一边接触水滴,在轻轻盖在生物材料上,这样做可以避免或减少


  1. A.
    细胞重重
  2. B.
    细胞损伤
  3. C.
    气泡产生
  4. D.
    损坏盖玻片

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下表列举了四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征.匹配不正确的是
生物名称生物类群该类群的一个特点
A朱鹮鸟类气囊辅助肺呼吸
B灵芝真菌细胞内有成形的细胞核
C蜂鸟昆虫有两对翅,三对足
D链球菌细菌进行分裂生殖


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

中药材--蟾酥,是由蟾蜍     的分泌物加工制成的.


  1. A.
    胰腺
  2. B.
    毒腺
  3. C.
    精巢
  4. D.
    卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为鸡蛋结构示意图,据图回答问题:
(1)[3]______、[8]______为胚胎发育提供营养物质,[5]______是胚胎发育的部位.
(2)[4][5][8]共同组成了______.
(3)[6]的作用是为胚胎发育提供______.
(4)刚孵化出的雏鸽没有羽毛,属于______雏.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:
(1)图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为______,这些差异是可______的.
(2)图2所示的现象叫做______.
(3)食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了______作用.
(4)由上可知,生物只有通过______,才能够不断进化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请分析图,并回答下列问题:

(1)食物经B系统消化后,其营养物质主要通过消化道中的______吸收进入循环系统.
(2)图中①进入A系统的动力来自于______和______的收缩;图中③进入循环系统后依靠血液中的______来运输.
(3)构成C器官的结构和功能单位是______;物质⑥可通过C器官中的______重吸收进入循环系统.检查某人尿液时,发现有血细胞和大分子蛋白质,你认为可能是图中C器官的______发生病变所致.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

人的体细胞、成熟的红细胞、受精卵、生殖细胞、肌肉细胞内的染色体数目分别是                  条.


  1. A.
    46  23  46  23  46
  2. B.
    46  0  46  23  23
  3. C.
    46  0  46  23  46
  4. D.
    46  0  23  23  23

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

动物园或海洋世界里,对一些动物进行表演训练时,总是用这样的方式:在动物成功地表演节目后,驯兽员“奖”给它们一些食物.这样做的作用是


  1. A.
    激发动物表演的积极性
  2. B.
    强化已形成的非条件反射
  3. C.
    强化对具体刺激形成的条件反射
  4. D.
    强化对抽象刺激形成的条件反射

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同步练习册答案