【题目】请根据显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列相关问题。
(1)如图中遮光器和反光镜作用的共同点是______
(2)转换到高倍镜后,某同学看到物像不够清晰,他做法正确的是哪一项?_____
A.调节粗准焦螺旋B.调节细准焦螺旋C.移动玻片D.更换玻片
(3)在观察临时装片时,如在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈,轻压玻片圆圈会变 形移动,该圆圈是什么?_____
A.细胞B.污物C.气泡D.墨水
(4)某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,如图所示的镜头可供选 择,若要在视野中看到的细胞数目最多,应选择下列哪一组镜头?_____
A.A和D B.A和C C.B和D D.B和C
(5)某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,如图所示,通过下列哪项操作能实现 视野“甲”到视野“乙”的变化?_____
A.调节遮光器换用大光圈
B.调节反光镜换用凹面镜
C.向右上方移动装片,并换用高倍物镜
D.向左下方移动装片,并换用高倍物镜
【答案】调节光线强弱BCAD
【解析】
显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积,显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞体积就越大,显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。反光镜其作用是调节光线的强弱,遮光器控制进入镜筒光线的多少。显微镜成倒立的像.物像的移动方向和玻片的移动方向相反。调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰,解答即可。
(1)遮光器上面有大小不同的光圈,能调节光线强弱,光线强时,调小光圈;光线弱时,调大光圈;反光镜反射光线,调节光线强弱,光线强时,用平面镜;光线弱时,用凹面镜。因此,图1中遮光器和反光镜作用的共同点是调节调节光线强弱。
(2)转换到高倍镜后,看到物像不够清晰,可以通过调节细准焦螺旋,使观察到的物像更清晰。故选B。
(3)在显微镜视野中看到的气泡是周围黑、中央亮,会变形;而细胞则具有一定的形态结构,而且不变形。故选C。
(4)显微镜的镜头有目镜和物镜两种,物镜是安装在转换器上的,因此物镜有螺丝纹.目镜是直接放在镜筒里的,因此目镜无螺纹.所以图中的A、B是目镜,C、D是物镜。物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积,放大倍数越大,观察到的细胞越大,数目越少。放大倍数越小,观察到的细胞越小,数目越多。目镜的镜臂越长放大倍数越小,而物镜的镜臂越长放大倍数越大。据此,若要在视野中看到的细胞数目最多,应选择物像的放大倍数最小的一组镜头,应选用A和D。故选A。
(5)由图三可以看出,视野甲细胞的位置偏向左下方,视野乙细胞的位置在视野中央,并且细胞增大,这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察,首先要移动玻片把物像移动到视野中央即图乙,因为高倍镜的视野窄,虽然在低倍镜下能看到的物像,如果偏离视野中央的话,换上高倍镜,物像可能就不在视野中了。又因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反,若发现视野中的细胞偏左下方,为使物像刚好在视野的中央,应将玻片往左下方移动。故选D。
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【题目】如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图,请据图分析回答。
(1)由图可以看出,水螅体壁由_____和_____两层细胞组成。水螅吃进的食物食物在[]_____内被消化,不能消化的食物残渣由_____排出。
(2)水螅特有的捕食和防御利器是_____,在[]_____处分布最多。
(3)与水螅相比,涡虫的身体呈_____对称,有明显的 _____之分、左右侧之分。
(4)从结构看,蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂,表现在_____。
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【题目】某淡水生态系统中有这样一条食物链:“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”,当这水
域被排放了难分解的有毒物质——汞后,一段时间,体内汞的含量最多的生物是
A.浮游植物 B.剑水蚤 C.小鱼 D.大鱼
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极( )
A.缺少生产者 B.消费者
C.分解者 D.缺乏必要的生活设施
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【题目】如图是生物进化的大致历程图解,请据图回答:
(1)生殖发育方面,B比鸟类高等的是______.
(2)图中(D)代表的是______,它由于营养方式不同而进化为代表不同生物的两大主干.
(3)图中(A)代表______.
(4)图中的(C)用______和__________呼吸,以满足身体对氧气的需要.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物是多细胞真核生命体中的一大类群,我们人类亦从属其中.动物学根据自然界动物的形态.身体内部构造等特征,将特征相似的动物归为同一类.动物有着各种行为,这些行为可以看作是动物对刺激的反应.请据图回答下列问题:
(1)如图一所示,《动物世界》有这样一段解说词:“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情.美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量,获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿,尽情地和它们交配,而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群,孤独地四处流浪.”这体现出了生物之间的_________,反映出了动物的_________行为.
(2)如图二所示,我市枣花盛开的时节,一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞.这体现了动物在生物圈中的作用是_________,蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的_________.
(3)如图三所示,老鹰在天空中翱翔,鹰的_________特别发达,有利于牵动翅膀扇动.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位:g/mL)。从图表中可知成分1是
成分 | 水 | 蛋白质[ | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
1 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
2 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
3 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A. 血浆 B. 原尿 C. 尿液 D. 血浆和尿液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是
A. 河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体 B. 鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸
C. 蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失 D. 蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活
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