【题目】如图是生物进化的大致历程图解,请据图回答:
(1)生殖发育方面,B比鸟类高等的是______.
(2)图中(D)代表的是______,它由于营养方式不同而进化为代表不同生物的两大主干.
(3)图中(A)代表______.
(4)图中的(C)用______和__________呼吸,以满足身体对氧气的需要.
【答案】胎生哺乳 原始生命 被子植物 肺 皮肤
【解析】
哺乳动物体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;用肺呼吸;体温恒定,是恒温动物;脑较大而发达;哺乳、胎生。哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。种子植物可分为裸子植物和被子植物,其中裸子植物种子裸露,无果皮包被,被子植物种子外有果皮包被。在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。
根据下图分析上述图示中的A是被子植物;B是哺乳类;C是两栖类、D原始生命.
(1)B是哺乳类,它特有的生殖发育的特点是胎生哺乳,大大提高后代的成活率。
(2)地球上的生物是由原始生命进化而来的,根据生物进化树有两个分支:动物和植物,植物细胞内有叶绿体营养方式为自养,动物的营养方式为异养,所以是按照营养方式分为两大主干的。
(3)据上图分析,A是被子植物,它和裸子植物的根本区别是种子外有果皮包被。
(4)C是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,它依靠肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
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【题目】显微镜是生物实验中常用的观察用具,请据图回答:
(1)在使用显微镜时,要大幅度升降[2]__________,应转动[ ]__________,在看到物像后,为使物像更清晰,应转动[ ]__________.
(2)观察时,如果视野较暗,除了利用光圈调节光线的强弱外,还可以通过[ ]__________来调节.
(3)欲使显微镜下视野内左上方的物像移到中央,应向__________方向移动玻片,将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的是__________.
(4)图2为光学显微镜的一组镜头,要得到最大的放大倍数,目镜与物镜的组合应为__________,在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多,目镜与物镜的组合应为__________.
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【题目】用显微镜观察植物细胞时,要把视野里观察到的图形从甲转为乙,其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片.
A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④
C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列相关问题。
(1)如图中遮光器和反光镜作用的共同点是______
(2)转换到高倍镜后,某同学看到物像不够清晰,他做法正确的是哪一项?_____
A.调节粗准焦螺旋B.调节细准焦螺旋C.移动玻片D.更换玻片
(3)在观察临时装片时,如在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈,轻压玻片圆圈会变 形移动,该圆圈是什么?_____
A.细胞B.污物C.气泡D.墨水
(4)某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,如图所示的镜头可供选 择,若要在视野中看到的细胞数目最多,应选择下列哪一组镜头?_____
A.A和D B.A和C C.B和D D.B和C
(5)某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,如图所示,通过下列哪项操作能实现 视野“甲”到视野“乙”的变化?_____
A.调节遮光器换用大光圈
B.调节反光镜换用凹面镜
C.向右上方移动装片,并换用高倍物镜
D.向左下方移动装片,并换用高倍物镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】张大爷患有糖尿病。文件名运用所学知识,分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题:
(1)胰岛位于_______中,它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管,随血液运到全身,发挥调节作用。这种调节属于_______调节。
(2)胰岛素能降低血糖浓度,使之稳定在0.1%左右。由此可知,图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是_______(填字母)。
(3)针对张大爷的病情,医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是:它是一种蛋白质,进入消化道后会在_______内被初步消化,从而失去疗效。
(4)张大爷和手在偶然受到针刺时会立即缩回,从神经调节方式看,这属于_______反射,完成该缩手反射的神经中枢位于_______(填“脊髓”或“大脑皮层”)。
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