精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】一项关于跑步真的伤膝盖吗?的大数据调查结果如下表,下列分析不合理的是(  )

被调查的人群

适度跑步者

久坐者

职业竞技跑步运动员

关节炎发病率

3.5%

10.2%

13.3%

A.久坐者关节炎发病率最低B.适度跑步能降低关节炎的发病率

C.过度运动会损伤关节D.关节软骨表面光滑能减少运动时的摩擦

【答案】A

【解析】

科学、系统的体育锻炼,即可以提高关节的稳定性,又可以增加关节的灵活性和运动幅度。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密度的厚度,并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚,因而可使关节的稳固性加强,使关节减轻负荷。在增加关节稳固性的同时,由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高,关节的运动幅度和灵活性也大大增加。

A、科学、系统的体育锻炼,即可以提高关节的稳定性,又可以增加关节的灵活性和运动幅度。久坐者影响关节的发育,错误。

B、据表中数据可见:适度步者关节炎发病率相对较低,因此,适度跑步能降低关节炎的发病率,正确。

C、据表中数据可见:职业竞技跑步运动员关节炎发病率相对较高,跑步运动员的运动量比较大,因此,过度运动会损伤关节,正确。

D、关节软骨,表面光滑,能减少骨与骨之间的摩擦,缓冲运动时产生的震动,正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是(  )

A.光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光

B.观察物像一般用左眼,同时要求右眼睁开

C.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多,视野变暗

D.欲将物像从视野左上方移到中央,装片应向左上方移动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水痘是一种呼吸道传染病,由带状疱疹病毒感染引起,通过空气和飞沫传播。某校发现几名同学感染了水痘,为防止疫情扩歡,学校迅速采取了如下措施:①上述几名同学离校诊治,待痊愈后再返校②学校数室、宿舍内喷洒消毒液③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。

1)从传染病的角度看,引起水痘的带状疱疹病毒称为__________。学校采取的措施中,②在传染病的预防措施中属于_________________________________

2)一位同学和患水痘的同学密切接触过,他后来并没有患水痘,可能的原因是什么?

_____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。收集到的数据如下表。

距离/cm

每分钟观察到的气泡数目/个

10

60

20

25

30

X

40

5

(1)从表中的数据可以看出,植物离光源越近,产生的气泡数越多,说明植物的_____作用越强,也说明这种作用与光照本身的____有一定关系。

(2)气泡的成分是____,表中数据X的值应介于_________之间。

(3)如果将试管放在黑暗中,则观察不到上述结果,说明在黑暗处植物无法进_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】社会行为的特征:群体内部往往形成一定的__,成员之间有____,有的群体中还形成__。具有社会行为的动物有__等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蝗虫特征的说法,正确的是( )

A.身体分为头部和躯干部B.气门位于腹部

C.运动器官翅和足位于胸腹部D.感觉器官有触角和眼位于头部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,由于全球气候变化导致的干旱、洪涝等自然灾害时有发生,气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为AB两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。请分析作答:

时期

碳吸收量(kg C·a-1

碳释放量(kg C·a-1

A

1.20×1014

1.26×1014

B

1.20×1014

1.20×1014

1)碳参与物质循环的主要形式是________,与碳循环有关的生理过程主要有________________________

2)驱动整个生态系统运转的能量主要来源于__________。随着营养级的升高,生物的数量越来越少,说明能量沿着食物链传递的特点是_______________

3)分析数据可知,表中___________时期的陆地生态系统处于相对不太稳定的状态。

4)陆地生态系统中自我调节能力最强的是____________,原因是________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后手上细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答下列问题。

甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?

乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?

丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验。

(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你作出的假设应是___

(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:___(用字母和箭头表示)。

①恒温培养  ②接种  ③配制培养基,高温灭菌后冷却

(3)依据丙同学的叙述,请你写出实验设计思路:____(只要求答要点)。

(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是____(填“细菌”或“真菌”)菌落。

(5)请你预测实验的结果:____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的叙述中,错误的是:(  )

A.病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖,靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒

B.病毒没有细胞结构

C.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

D.病毒种类很多,个体微小,只有在电子显微镜下才能看到

查看答案和解析>>

同步练习册答案