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【题目】病毒可以生活的环境(  )

A.鸡的细胞中B.组织培养的培养基中

C.朽木上D.培养液中

【答案】A

【解析】

病毒无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞里。思考作答。

病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此,病毒可以在鸡的细胞(活细胞)中生活;而组织培养的培养基、朽木、培养液都没有生物的活细胞,故病毒不能在其中生活。故选:A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2010年4月20日,位于墨西哥湾的油井发生重犬原油泄漏事件(如右图),破坏了当地的生态环境,严重威胁了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内,并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖,造成无法起飞而死亡。目前,有关国家正在采取堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难。

(1)资料中提到的下列生物,体内有毒物质积累最多的是(
A.抹香鲸 B.小鱼 C.小虾 D.浮游植物
(2)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱,因此同属于动物。
(3)当抹香鲸浮出海面呼吸时,还可能因吸人原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是
(4)鸟类的主要飞行器官是 , 所以其上的羽毛被油污覆盖后,就无法飞行。
(5)墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存。由此可见,保护系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
(6)如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏,这是因为生态系统的调节能力是有限的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用.请根据光合作用示意图回答问题

(1)植物进行光合作用的主要器官是
(2)请写出图中各序号所代表的物质:① , ②
(3)光合作用的条件是
A.有光无光均可
B.有光
(4)光合作用的场所是
A.线粒体
B.叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的;光合作用制造的有机物通过(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是(  )

A.鱼儿何时洄游

B.哪种染色体能够决定人的性别

C.哪种玫瑰漂亮

D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图A,B,C,D,E是常见的物种动物,据图回答下列问题:

(1)上述动物中能保持体温恒定的有(填代号).
(2)D动物的呼吸器官是
(3)C动物具有的生殖哺育特点,大大提高了后代的成活率.
(4)E动物的发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.
(5)上述动物中只有(填代号)体内没有脊柱,属于无脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物,使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象,称为_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关节是能活动的骨连结,在运动中起支点的作用.如图是关节结构模式图,下列说法正确的是(  )

A.1使关节灵活
B.4使关节牢固
C.3和5共同围成2
D.2内的滑液由1分泌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列事例中与“大树底下好乘凉”表述相同生物学道理的是( )

A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 蝗虫具有保护色

C. 一母生九子,连母十个样 D. 一朝被蛇咬,十年怕井绳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图,下列叙述错误的是(  )

A.身体呈流线型,有利于飞翔时减少阻力
B.用[③]肺呼吸,[②]气囊辅助呼吸
C.家鸽前肢变成翼,属于变温动物
D.有的骨愈合,有的骨中空,有利于减轻体重

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