【题目】甲图为模拟膈肌的运动示意图,乙图为平静呼吸肺内气压变化示意图。据图回答:
(1)图中玻璃罩代表_________,橡皮膜代表_________。
(2)图A表示________(填“呼”或“吸”) 气状态, 此时膈肌________(填“收缩”或“舒张”),胸腔容积_________,肺随着_________,肺内气体压力相应变化如乙图所示的_________段(选填:AB段、BC段、AC段)。
(3)图甲A、B过程合起来表示肺与_________进行气体交换的过程。
【答案】 胸廓 膈肌 呼 舒张 缩小 缩小 BC 外界
【解析】(1)图中玻璃罩代表胸廓,橡皮膜代表膈肌。
(2)吸气过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。图中B膈肌收缩,膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气,图中A膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气。AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程。BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程。
(3)根据分析可知:A表示呼气,B表示吸气,A和B表示肺与外界气体交换的过程。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜,而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄,影响这一差异的生态因素是
A.温度 B. 阳光 C. 土壤 D.空气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是
A.虫的体色与栖息环境相近,这体现出生物影响环境
B.图中包含多条食物链,其中一条食物链是:植物→虫→鸟→细菌
C.若图中加入阳光、空气等非生物部分,就构成了一个生态系统
D.图中的细菌、真菌都是原核生物,植物、虫、鸟都是真核生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图环状DNA(质粒A)上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由a点切开嫁接质粒A上形成重组质粒,将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达,而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明
A.基因能控制生物的性状
B.基因是控制生物性状的基本单位
C.基因是有遗传效应的DNA片段
D.DNA是主要的遗传物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】概念图是我们学习和归纳知识常用的方法,下面是某同学画的绿色开花植物的结构层次概念图,请思考并回答下列问题
(1)图中的A表示_____,它是生物体结构和功能的基本单位.
(2)经过图中的①_____过程,形成了不同的组织.
(3)图中的B、D分别表示植物的_____和_____.
(4)与人的结构层次相比,绿色开花植物体的结构层次少了_____.
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