【题目】花生种子中的能量为23.5千焦/克(理论值),某小组测得的花生种子中的能量比理论值小,请你帮助该小组分析出现误差的最主要的原因是( )。
A.称量花生种子的质量不准确B.测量水的温度不准确
C.实验中热量的散失D.计算错误
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【题目】“生物圈Ⅱ号”实验的失败带给我们的启示是( )
A.生物圈是我们生存的唯一家园,我们应该保护它
B.“生物圈Ⅱ号”可以为人类提供一个生存的第二家园
C.“生物圈Ⅱ号”属于一个开放的生态系统
D.人类完全可以在与世隔绝的环境中长期生存
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【题目】某生物兴趣小组为探究种子萌发需要的环境条件,设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别铺上相同的适量纱布,再将相同数量的同种豌豆种子平铺在纱布上,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 阳光下 | 阳光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
纱布 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子萌发状况 | 萌发 | 没有萌发 | 萌发 | 没有萌发 |
(1)根据此实验可得出种子萌发所需要的环境条件是_____。
(2)豌豆种子萌发时,当胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶后,若继续培养,幼苗长势最好的是_____组。
(3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用_____进行对照实验。从实验结果看,豌豆种子的萌发与光照_____(有或无)关系。
(4)实验中,为豌豆种子提供了所有适宜的环境条件,种子是否一定萌发?为什么?_____(答出一条即可)
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【题目】保护生物多样性的措施较多,保护对象也不尽相同,下列措施主要用于保护珍贵的遗传资源的是( )
A. 建立自然保护区B. 禁止偷猎野生动物
C. 出台相关法律法规D. 建立濒危物种种质库
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【题目】以下常见饮食习惯分析错误的是( )
A.“囫囵吞枣”食物不容易被消化
B.“水泡饭”稀释消化液,不利于食物的消化
C.“食不语”是为了防止食物进入食道
D.“想吃啥就吃啥”能够满足生长需求
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【题目】从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各阶段的正确排序是( )
①古猿从树栖生活转为地面生活
②产生了语言
③学会制造和使用工具
④四肢行走转为双足直立行走
A. ①②③④B. ①③④②C. ①④③②D. ①④②③
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【题目】读下面的材料,回答间题,
在18世纪的英国曼彻斯特地区的森林中,树干上长满了灰色的地衣,在此生活的桦尺蠖的成虫(飞蛾)的体色多数是浅色的,少数是深色的;1950年曼彻斯特污染严重,工厂排出的煤烟杀死了地衣,树干变成了黑褐色,此时深色的桦尺蠖变成了常见类型,而浅色的桦尺蠖却成少数:
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种_____现象(填“遗传”或“变异”)。在生物遗传学中,桦尺蛾的体色称为_____(填“相对性状”或“性状”)
(2)在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是_____的结果
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果 C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的生殖方式是_____生殖,(填“有性”或“无性”)该生殖方式的优点是后代具有_____的遗传物质,有利于产生_____,为自然选择提供原始材料。
(4)桦尺蛾的发育经过四个时期,依次是:受精卵→_____→_____→成虫,这种发育过程称为_____变态发育。
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【题目】下列属于人体结构层次的是 ( )
A. 细胞→组织→器官→系统→人体B. 细胞→器官→人体
C. 细胞→器官→组织→人体D. 细胞→组织→器官→人体
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