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【题目】如图是米勒模拟原始地球环境的实验装置,有关叙述错误的是

A. 装有CH4、NH3、H2O、H2等气体的球体模拟原始大气

B. 烧瓶中的沸水模拟高温条件下的原始海洋

C. 火花放电模拟闪电

D. 该实验可以证明原始海洋中的有机物可能演变成原始生命

【答案】D

【解析】米勒的实验装置如图所示:

米勒将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。
米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,该实验不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命。

练习册系列答案
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【题目】精制大米置于适宜的外界条件下,仍不萌发,这是由于

A种子休眠 B胚是死的 C胚不完整 D无营养物质

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【题目】“亲子鉴定”常从血液中提取DNA,DNA主要来自于血液中的(  )
A.血小板
B.红细胞
C.白细胞
D.血红蛋白

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【题目】科学探究小组做了四个生态瓶,编号分别为A、B、C、D.在瓶中分别加入适量的澄清池塘水,对小鱼、螺蛳、小虾等进行如图所示的设置,并放入等量的水草,瓶口密封(如图所示).然后摆放在阳光充足的窗台上.对四个生态瓶进行了一个星期的观察,发现瓶内的生物生存状态良好.请根据上述材料回答:

(1)图中属于消费者的是__

(2)在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的__

(3)影响该生态系统的非生物因素是__

(4)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择__两个生态瓶进行观察比较.(填字母标号)

(5)通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察,结果却发现:D生态瓶内的小虾存活时间最短,你认为其重要原因之一是__

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【题目】如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系,甲、乙、丙依次是(  )

A. DNA、蛋白质、基因B. DNA、基因、蛋白质

C. 基因、蛋白质、DNAD. 基因、DNA、蛋白质

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【题目】某人发生听觉障碍后去检查,结果表明耳的结构并无损伤。推测发病的部位可能是:

A.鼓膜 B.中耳 C.听神经或听觉中枢 D.耳蜗

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【题目】小明家周末中午要举行家庭聚餐,妈妈早早就购买了大量食材,用以制作菜肴。

(1)小明在妈妈购买的食材中,发现一种不认识的固体食物。他从家里带了少量这种食材到学校,打算与同学在实验室研究其主要营养成分。实验方案、步骤和结果如下:

试管编号

食物小块

淀粉酶溶液

蛋白酶溶液

摇匀震荡

温度37℃

食物小块的变化

1

0.1克

4毫升

B毫升

30分钟

无明显变化

2

A克

0毫升

C毫升

30分钟

食物块变小

(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白质;蛋白酶可分解蛋白质,但不能分解淀粉)

①根据实验目的,补充实验方案。其中A、B,C分别为_____

②根据实验结果,可以初步判断所研究的固体食物中,主要营养成分是_____

③食物摄入的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如图所示。

据图判断,该固体食物主要营养成分最开始被消化部位_____(填名称)、对应图中字母_____(填AB、C、D、E)、可反映其消化过程曲线_____(填甲、乙丙)。

(2)小明妈妈为家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文鱼、糖醋营养里脊、清炒虾仁、香菇油菜、拔丝红薯、清炒西兰花、米饭、杂粮馒头。

小明的爸爸患有糖尿病。请根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配_____(至少三种),并简要说明理由_____

(3)小明平日缺乏体育锻炼,一次和同学长跑,途中出汗感到热,跑后感到乏力、头晕、饥饿感,吃了一块巧克力后症状很快缓解。请根据人体营养有关知识,解释小明吃完巧克力后症状很快得到缓解这一现象。_____

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【题目】生物体是一个有机的整体,构成生物体各个结构也是非常严密的。下列有关各结构的关系的图示,表述正确的是

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