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    【题目】小玉同学因爸爸和妈妈长期在外打工，她从小就学会了生活自理，一次钉钮扣时，她的手突然刺了一下，其正常反应是

    A．先感到疼痛，后缩手 B．先缩手，后感到疼痛

    C．只感到疼痛，不缩手 D．感到疼痛和缩手是同时的

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：当她的手突然刺了一下，手部的感觉器接受刺激产生神经冲动，沿着传入神经传到脊髓内的缩手反射中枢，神经冲动沿着传出神经传给上肢与缩手反射有关的肌肉，人体发生缩手反射。与此同时神经冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢，人体产生痛觉。因此先缩手后感到疼痛。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】客观事实是提出观点的依据，下列关于人类起源和进化的陈述，属于事实的是

    A．根据古人类露西的化石推断人类起源于非洲

    B．北京周口店地区发现了北京猿人化石

    C．北京猿人、亚洲直立人起源于非洲

    D．其他地区50～20万年前，没有北京猿人生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如图），某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究生态因素在生态系统中的作用，生物兴趣小组的同学设计如下实验：在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D、瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：

    实验结果如下：

    锥形瓶编号

    A

    B

    C

    D

    瓶中金鱼生存时间（天）

    3

    11

    25

    2


    （1）实验装置A、B、C、D所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ．
    （2）比较A、B实验结果，可以知道：水藻的主要作用是 ．
    （3）如果A，B，C，D作为一组对照试验，起对照作用的是 ．
    （4）通过C、D实验结果比较可得出，可以说明水藻在有的条件下才能制造有机物，释放氧气．
    （5）C中的小鱼最终也会死亡，最可能的原因是该生态系统中生物的数量 ， 不能达到真正的平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察动、植物细胞的基本结构示意图,回答问题:

    (1)起支持和保护作用作用的[ ]_________；控制物质进出细胞的是[ ]__________；细胞生命活动的控制中心是[ ]__________, 它控制着生物的________和发育。

    (2)动物细胞的能量转换器是__________，植物细胞的能量转换器是__________。

    (3)植物细胞中，酸、甜、色素等储存于[ ]__________,该结构内液体称为___________。

    (4)动植物细胞的共有结构是____________、________和__________；动物细胞与植物细胞相比少了__________、__________和__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为几种微生物的示意图，请据图回答下列问题．

    （1）生物A→D中，没有细胞结构的是；有细胞结构，但没有成形的细胞核的是（填图中编号）．
    （2）生物A在无氧条件下可以将葡萄糖分解为和酒精；将生物A用碘液染色后放在显微镜下观察，可以发现有两种被染成深色的结构，即和 ．
    （3）A的主要生殖方式为 ． 生物C只能在寄主的里生活并繁殖．
    （4）生物B和D在自然界中的主要作用是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家对人眼球进行解剖后，绘出了眼球的构造图（甲图），并根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验．请据图分析回答下列问题：

    （1）眼球的内容物是指[①]、[②]、[③] ．
    （2）成像实验中的白纸板相当于眼球的[④] ， 凸透镜相当于[②] ．
    （3）正常人的晶状体的曲度是由[⑤]调节的．当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为普通光学显微镜结构示意图，请回答下列问题：

    （1）图中[4]的名称是 ．
    （2）观察时，先转动图中的[　]使[2]镜筒缓慢下降，直到[4]接近玻片标本为止．
    （3）若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换[4]，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在[]上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫；有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰．根据上述信息回答下列问题：

    （1）图1为该草原生态系统食物网简图，其中的①、②、③所代表的生物依次是___________．

    A.鼠、蛇、鸟B.蛇、鸟、鼠C.蛇、鼠、鸟D.鸟、蛇、鼠

    （2）图1中①所代表的生物与鹰的关系是________．

    （3）图1若要构成一个完整的草原生态系统，除了图1中所示的组成成分之外，还应该包括________和________部分

    （4）若图2中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量，与乙对应的生物是________．

    （5）草原生态系统是重要的畜牧业基地，蕴含丰富的矿产资源．近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动，造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧．请你结合所学知识提出一项保护草原生态系统的具体措施________．

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