【题目】仔细观察图,试回答下列问题:
(1)图所表示的是 _____子叶植物种子结构,其中起保护作用的是[ ]_______,位于种子的最外面。
(2)将来发育成植物的茎和叶的结构是[ ]________ 。
(3)在种子萌发过程中,提供营养物质的是[ ] __________。
(4)②的作用是_________________。
(5)种子中的主要部分是________,它是由_____________(填代号)构成的一个整体。
【答案】双 ③种皮 ④胚芽 ⑤子叶 发育成植物体的根 胚 ①②④⑤
【解析】
观图可知:①胚根,②胚根,③种皮,④胚芽,⑤子叶。
(1)图中①胚轴,②胚根,③种皮,④胚芽,⑤子叶,此图是双子叶植物种子结构示意图,包括③种皮和胚(①胚轴,②胚根,④胚芽,⑤子叶),种皮质地坚硬,具有保护作用。
(2)在种子萌发的过程中,②胚根发育成植物的根,④胚芽发育成植物的茎和叶,①胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
(3)双子叶植物种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,子叶中储存有丰富的营养,因此,在种子萌发过程中,提供营养物质的是⑤子叶。
(4)②是胚根,将来发育成植株的根。
(5)种子的结构包括种皮和胚,胚是种子的主要部分,由④胚芽、①胚轴、②胚根、⑤子叶四部分构成,是新植物的幼体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
A.骨、肌腱、关节B.骨、肌腹、骨连结
C.骨、骨骼肌、关节D.骨、骨骼肌、骨连结
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成员 | 祖父 | 祖母 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
性状 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读下面科普文章。
蚂蚁是社会性生活的昆虫。蚁后与雄蚁交尾后,可在体内储存精子并选择性受精。蚂蚁的发育过程如下图所示:
觅食以及觅食后的交流对蚂蚁至关重要。蚂蚁的脚上有钩状物,有了这些小小的钩状物,它们就没有去不了的地方了。蚂蚁头上有一对触角,触角能灵敏感知到化学信息。例如,一只蚂蚁如果找到食物,自己搬不动,它会立刘返回蚁巢,一边走一边从腿部和肛门分泌出一种外激紊,在路上留下记号。等回到巢里,通过交流,其他的蚂蚁通过触角感知到了这种气味,就会跟着气味找到食物。蚂蚁可以寻找并分辩各种气味。此外蚂蚁可以通过各种物理信息进行通讯。例如用声音进行通讯,主要有摩擦、敲打两种发声方式,发出的声音有报警、召集等多种信息;蚂蚁也可以利用身体接触进行通讯,主要有轻拍、轻抚等方式,有时以前脚轻摸同伴的上唇,同伴就会吐出流质食物供应。
林地蚂蚁是英国境内最大的本土蚂蚁物种,擅长侵略领地,它们经常攻击和驱赶某一区域的蚂蚁种群。林地蚂蚁还具有一种特殊“御敌本领”——朝向空中喷射臭味酸液抵御掠食者的攻击。蚁鴷是啄木乌科的一种鸟,以长舌舐食地上的蚂蚁或树上的昆虫,能对蚁巢造成严重破坏。当林地蚂蚁感觉到上空有来自蚁鴷等大型掠食者的威胁时,它们将喷射臭味酸液进行抵御,从而吓退掠食者。
结合文章内容,回答下列问题:
(1)蚂蚁的受精方式为_______;雄蚁发育的起点是_______;与蝗虫相比,蚂蚁的发育过程经历了不食不动的_______时期,属于________变态发育。
(2)从材料中可以看出,蚂蚁之间可以通过________信息、_______信息等来完成彼此之间的通讯。
(3)蚁鴷舐食地上蚂蚁属于下列行为中的_____(填字母),林地蚂蚁向空中蚁鴷喷射臭味酸液属于下列行为中的______(填字母)。
A攻击行为 B.互助行为 C.防御行为 D.摄食行为
(4)上述行为是生来就有的,属于_______行为,从进化的角度看,这是长期________的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是上肢骨伸肘和屈肘运动及关节的结构示意图。观察此图并回答下列问题。
(1)读图,填出以下部分的名称:①___;②___;⑦___;⑧___。
(2)⑨关节腔中的滑液是由___分泌的。
(3)关节对运动的意义是:在运动中起到__的作用。
(4)伸肘时(图甲)肱二头肌舒张,肱三头肌___。屈肘时(图乙)肱二头肌__,肱三头肌____。
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