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对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于


  1. A.
    特异性免疫、控制传染人群
  2. B.
    特异性免疫、切断传播途径
  3. C.
    特异性免疫、保护易感人群
  4. D.
    非特异性免疫、保护易感人群
C
预防接种的疫苗是抗原,会使得人体产生相应的抗体,这种免疫力是后天形成的,特定的抗体只对一定的抗原起作用,是特异性免疫,这种预防措施是保护易感人群。
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科目:初中生物 来源: 题型:

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于
A.特异性免疫、控制传染人群B.特异性免疫、切断传播途径
C.特异性免疫、保护易感人群D.非特异性免疫、保护易感人群

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科目:初中生物 来源: 题型:

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于

A.特异性免疫、控制传染人群      B.特异性免疫、切断传播途径

C.特异性免疫、保护易感人群     D.非特异性免疫、保护易感人群

 

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科目:初中生物 来源:2014届山东省七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于

A.特异性免疫、控制传染人群      B.特异性免疫、切断传播途径

C.特异性免疫、保护易感人群     D.非特异性免疫、保护易感人群

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它属于(  )
A.特异性免疫、控制传染人群
B.特异性免疫、切断传播途径
C.特异性免疫、保护易感人群
D.非特异性免疫、保护易感人群

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