【题目】如图是生态系统中物质循环的示意图,请据图回答:
(1)从生态系统的组成成分来说,甲、乙、丙属于生态系统组成成分中的_____成分。从物质循环角度说,大气中的二氧化碳是通过丙生物的_____作用进入生物体内。
(2)②所进行的生理活动是_______________作用。
(3)写出其中的一条食物链____________,正常情况下,图中食物链中生物数量最多的是______。
(4)人类过度使用煤和石油,造成温室效应,破坏了生态环境,因此应倡导低碳生活。请你举出一种低碳生活方式:__________________________________。
【答案】生物 光合 呼吸 丙→乙 丙 少开车多步行
【解析】
观察图中可知:丙能够吸收二氧化碳,也可以释放二氧化碳,所以丙是植物;乙排出二氧化碳,并且消化丙,所以乙是动物;甲能够分解动植物的遗体和排泄物,生成二氧化碳,所以甲是细菌、真菌等分解者。
(1)根据分析可知,从生态系统的组成成分来说,甲、乙、丙属于生态系统组成成分中的生物成分。丙是植物,通过叶绿体,利用光能进行光合作用,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,释放出氧气。所以从物质循环角度说,大气中的二氧化碳是通过丙生物的光合作用进入生物体内。
(2)乙是动物,动物通过呼吸作用,呼出二氧化碳。所以②所进行的生理活动是呼吸作用。
(3)在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。所以图中乙、丙形成食物链,即丙→乙。能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低,相对数量越多;营养级越高,相对数量越少。在一条食物链中,生产者第一营养级,因此生物数量最多的是丙生产者。
(4)人类过度使用煤和石油,造成温室效应,破坏了生态环境,因此应倡导低碳生活。少开车,多步行可减少二氧化碳的排放。
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【题目】小明起床晚了,没有吃早餐,匆匆忙忙赶往学校。体育课上感觉头晕、心慌。
(1)根据小明目前的状况,此时补充_____最为合适。
A.鸡蛋 B.火腿肠 C.牛奶 D.巧克力
(2)该食物被消化后,营养物质主要在______ (填写图中序号)被吸收,通过血液循 环被运送到组织细胞内,经过呼吸作用,释放生命活动所需的______ 。生命活动 过程中产生的尿素、多余的水分、无机盐等代谢废物通过__填写图中序号) 形成尿液,排出体外。
(3)此后,小明坚持每天吃早餐。他常吃的早餐有:
你认为_____号食谱搭配不合理,需要补充的营养物质是_____。
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【题目】如图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化,下列分析中,正确的是( )
A. 如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率
B. 如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较弱光照下的光合速率
C. 如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物
D. 如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度
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【题目】在观察鸡卵的结构实验中,按要求操作后,把其中的内容物倒到培养皿内,你可以看到:
(1)有很多透明的凝胶状物体,这是________,它能为胚胎发育提供所需________,还能________卵细胞.
(2)有一个黄色球状的凝胶状物体,这是________,其中有供胚胎发育所需的________.
(3)在黄色球状的凝胶状物体中有一个白色的小点,这是________,是进行________的部位.
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【题目】人体完成一个动作不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是( )
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③
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【题目】为探究唾液对淀粉的消化作用,小明按如图装置做实验。已知试管A中添加2毫升淀粉
液和1毫升唾液,则试管B应加人( )
A. 2毫升淀粉液、1毫升碘液 B. 2亳升淀粉液、1毫升清水
C. 2毫升唾液、1毫升碘液 D. 2毫升清水、1毫升睡液
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【题目】下图为排卵、受精、受精卵发育和胚泡植入子宫内膜的连续过程,请据图回答:
(1)写出图中所示部分的名称[1]_____,[2]_____。
(2)受精发生的场所[3]_____;胚胎发育的主要场所是[4]_____。
(3)图中卵巢的功能是产生_____和分泌_____。
(4)在胚胎发育过程中,通过_____从母体吸取氧气和养料,排出二氧化碳等代谢废物。
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【题目】种子能够呼吸吗?生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖地方一天后进行如图所示的检验,结论与分析不正确的是( )
A. 如图的甲瓶、乙瓶是一组对照实验的现象
B. 选择等量的种子是为了控制变量
C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
D. 结论是甲瓶的蜡烛熄灭、乙瓶的蜡烛燃烧
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