(10分)将下列相关内容用线连起来.
蛙 鳃
蚯蚓 湿润的体表
兔 肺
虾 肺和皮肤
蝗虫 气管
猫捉老鼠 迁徙行为
大雁南飞 取食行为
雄狮搏斗 繁殖行为
蜻蜓点水 攻击行为
蚂蚁分工合作 社会行为
【解析】
试题分析:青蛙是两栖类,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;蚯蚓的身体有许多环状体节构成,用湿润的体壁进行呼吸,属于环节动物;兔体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳属于哺乳动物;虾的身体外有甲,身体有许多体节构成,用鳃呼吸,属于节肢动物中的甲壳动物。蝗虫具有身体有许多体节组成、分部、有外骨骼等特征,属于昆虫,呼吸器官为气管;
猫捉老鼠属于捕食行为; 大雁的迁飞,是收季节变化形成的节律行为; 两只雄狮在搏斗,为了争夺配偶或食物而发生的同种动物内的攻击行为;蜻蜓点水是动物的繁殖行为;蚂蚁共同搬运食物,需要许多蚂蚁相互配合、密切合作才能完成,属于社会行为;
考点:动物的分类;两栖动物的主要特征;蚯蚓的特征;哺乳动物的特征;甲壳动物的主要特征;节肢动物的主要特征。动物的行为;
科目:初中生物 来源:同步题 题型:连线题
根据你所学过的动物的各种运动方式,将下列相关内容用线连起来。 | |||||||||||||||||||||
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