根据你所学过的动物的各种运动方式.将下列相关内容用线连起来. 金鱼四肢奔跑水母后肢游泳蜈蚣伞部爬行家鸽翅倒退运动袋鼠步足飞行蝴蝶鳍跳跃马翼题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

根据你所学过的动物的各种运动方式，将下列相关内容用线连起来。

金鱼	四肢	奔跑
水母	后肢	游泳
蜈蚣	伞部	爬行
家鸽	翅	倒退运动
袋鼠	步足	飞行
蝴蝶	鳍	跳跃
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相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?利川市模拟）我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用和呼吸作用强度．已知其他条件适宜，据图回答下列问题（提示：二氧化碳用CO₂表示）：

（1）当甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度

大于

呼吸作用强度．（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）黑暗时，甲处测到的二氧化碳浓度高于乙处，原因是

植物和土壤中的微生物呼吸作用产生了二氧化碳

．
（3）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO₂量下降；光照强度与甲处CO₂量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度

增强

．
（4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物同样会使空气变污浊．根据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是

植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作用的同时也进行呼吸作用

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）．分析实验结果以及相关问题．

（1）根据你学过的知识推测先死亡的是

试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户

位于

部．
（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的

，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止

．
（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：
用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是

；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是

；而哺乳动物则是用

进行呼吸，并且出现了

，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图1所示）．分析实验结果以及相关问题．

（1）根据你学过的知识推测先死亡的是

试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户

位于

部．
（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的

，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止

．
（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：
用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是

；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是

；而哺乳动物则是用

进行呼吸，并且出现了

，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．
从①、②两图的信息中能够获取：

．
从③、④两图的信息中能够获取：

．
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：

．

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

（1）根据你学过的知识推测先死亡的是______试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户______位于______部．
（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的______，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止______．
（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：
用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是______；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是______；而哺乳动物则是用______进行呼吸，并且出现了______，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．

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