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    【题目】即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（ ）

    A．光合作用 B．呼吸作用

    C．蒸腾作用 D．吸收作用

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程，A错误；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，B错误；植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环，C正确；吸收作用是吸收营养物质，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：

    （1）人体内的气体交换包括______________和________________两个过程。是通过____________作用实现的。

    （2）图中a表示___________。

    （3）外界气体进出肺泡是通过___________来实现的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体呼吸过程的模式图，请据图分析回答：（“[ ]”中填字母，“ ”上填文字）

    （1）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成 血。

    （2）过程[D]表示 与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的 中被利用。

    （3）图中运输氧的过程是[ ]。

    （4）溺水停止呼吸是过程[ ]受阻造成的，当某人呼吸骤停时，急救措施是进行 呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】流动的组织是指人体内的（ ）

    A．水分 B．血浆 C．血液 D．血细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：

    （1）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？ ______ 。

    （2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 ______ 号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明 ______ 的作用．观察到1号试管的现象是 ______ 。

    （3）馒头消化和吸收的主要场所是 ______ 。营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过 ______ 作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动。

    （4）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与 ______ 分泌不足有关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示反射弧的结构及脑和脊髓的联系，请根据右图回答问题：

    （1）图中的5、6、7分别表示反射弧结构中的___________、____________、_________。

    （2）人体的膝跳反射的中枢在__________里。视觉中枢在___________内。

    （3）膝跳反射的反射弧由_____________（填图中数字）构成。

    （4）某同学不小心脚被针扎，会感到疼痛。如果该同学的脊髓从腰部横断，他还能感到疼痛吗？_____________。这说明了脊髓是___________与躯干、内脏之间的联系通路。

    （5）从反射弧的组成来看，4叫______神经，从发出的部位来看，4叫______神经。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食品中，应用到发酵技术的是（）

    A. 馒头 B. 玉米棒 C. 米饭 D. 烤地瓜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，我市部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式，该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机地组合在一起，如下图所示。请回答相关问题:

    （1）图中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）组成一个生态系统，原因是_________________________________________。

    （2）图中人处于第______营养级；沼气池中的绝大部分生物在生态系统中属于________。

    （3）从能量流动的角度分析，建立沼气池的目的是 __________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是

    A．细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料

    B．有机物分解所释放的能量完全被细胞利用

    C．有机物只能在有氧的情况下才能被分解

    D．呼吸作用发生在所有活细胞中

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