【题目】如图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.有关分析正确的是( )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
【答案】A
【解析】A、④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后,对三大营养物质进行消化,因此它们发挥作用的场所是小肠,符合题意.
B、①是唾液,唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖,不符合题意.
C、②胃液中只含有胃蛋白酶,对蛋白质有初步的消化作用,③是胆汁,不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,能促进脂肪的消化;不符合题意.
D、X表示小肠,小肠是吸收营养物质的主要场所,不符合题意.
故答案为:A
淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;
蛋白质的消化从胃开始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为氨基酸;
脂肪的消化开始于小肠,先是胆汁(不包含任何消化酶)将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,再在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为甘油和脂肪酸.所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解,最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某成年病人,身体矮小、智力障碍、生殖器官发育不全,在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期( )
A.胰岛素分泌不足B.甲状腺激素分泌不足C.性激素分泌不足D.生长激素分泌过多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细识别如图中的各类植物,分析判定:
(1)图A代表的植物属于植物,图B代表的植物属于植物.图C代表的植物属于植物.
(2)通过比较可知,结构最简单的是图 , 用种子繁殖的是图 .
(3)图C常通过进行繁殖.图C植物长得比较高大的原因是其根、茎、叶里都有组织和机械组织.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将柠檬酸钠溶液注入盛有新鲜血液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后,出现如图所示现象.下列表述不正确的是( )
A.量筒中的血液出现了分层现象
B.注入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固
C.本实验验证了血液的成分包括血浆和血细胞两部分
D.量筒中①白细胞②血小板③红细胞称为血细胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学平静时的胸围是80厘米,尽力吸气时胸围是90厘米,尽力呼气时胸围是78厘米,则该同学的胸围差为
A. 2厘米 B. 12厘米 C. 10厘米 D. 16厘米
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com