【题目】下面是对菜青虫总是取食十字花科行为的探究实验，请回答：
（1） 提出问题：______。
（2）作出假设：菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。
（3）制定计划
①寻找有菜青虫卵的叶片。
②找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_____，还是后天学习获得的行为。
③准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种非十字花科植物的叶片（如芹菜、莴等）为乙组，看菜青虫更趋向哪去取食。这一步骤中，实验组是_____，这个实验中的变量是_____。
（4）实施计划：实验过程中发现，菜青虫趋向甲组取食。
（5）得出结论：______。
【答案】菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为吗？ 先天性行为 甲组 十字花科植物 菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为
【解析】
此题考查探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的实验设计。解答时依据题意，从提出的问题，作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，实验数据的处理等方面切入。
（1）因为是对菜青虫取食十字花科植物是不是先天行为产生了不同的见解，所以提出的问题是：菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为吗？
（2）作出假设：假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，因此，假设是：菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为。
（3）②寻找菜青虫卵，找到后将卵隔离饲养。从卵开始进行隔离饲养的目的：说明观察或检验菜青虫的这种行为究竟是本能，还是后天可得的行为，使探究具有可信度。
③该实验的实验变量是十字花科植物的叶片。选择两种植物的叶子，一种是十字花科植物的叶片；另一种是非十字花科植物的叶片。方法是准备几种十字花科植物的叶和几种其他植物（如芹菜、莴等）的叶，看看菜青虫更趋向于到哪里去取食。在这里作为实验组的叶片是十字花科植物叶的甲组，作为对照组的叶片是其他植物（如芹菜、莴等）叶的乙组。
（5）检验假设，得出结论：如果菜青虫只食用十字花科植物的叶，可以得出的结论是：菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】中国高产“海水稻”在青岛试种成功。海水稻是耐盐碱高产水稻，能够在海水中生长．下列叙述不正确的是（ ）
A.海水稻耐盐碱、高产等性状均是由基因控制的
B.海水稻的基因是 DNA 分子上具有特定遗传信息的片段
C.海水稻的蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收
D.海水稻的产量也受环境的影响
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于生殖、发育的过程，正确的是（ ）
A.家蚕的完全变态发育过程：卵→若虫→成虫
B.青蛙的个体发育过程：蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.人的胚胎发育过程：精子与卵细胞结合→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
D.鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑巢一产卵→孵卵→育雏
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物分类的描述，正确的是
A.生物分类的主要依据是体型的大小和颜色的不同
B.林奈“双名法”由科名和种加词及命名者姓名组成
C.被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据
D.分类等级从大到小依次是：界、纲、门、目、科、属、种
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于生命起源、人类起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ）
A.米勒的实验结果支持了无机小分子到有机小分子物质的可能性
B.中华龙鸟既有鸟类特征又有爬行类特征，由此可以推测爬行类和鸟类之间的进化关系
C.化石是研究生物进化的最直接证据，越是埋藏于较浅地层中的生物化石结构越简单
D.直立行走是人猿分界的重要标准
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于青春期特征的描述，错误的是（ ）
A.身高突增，男女体形开始变化
B.男性出现遗精，女性会来月经
C.男性表现为骨盆宽大，喉结突出
D.脑和内脏功能趋于完善
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