【题目】如图中甲、乙两图分别为家鸽的骨骼图及呼吸系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)家鸽的身体呈_____________型,这种体形可以减少飞行时的_____________.
(2)观察甲图可以发现家鸽有喙无齿;[ ② ]前肢变成_____________,体表被覆羽毛,能扇动空气振翅高飞;胸骨上高耸的突起叫做龙骨突,发达的_____________附着在胸骨上,能为飞行提供动力.
(3)家鸽骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,内有空气. 可减轻_____________.
(4)观察乙图,家鸽的呼吸器官是[ ]_____________,体内有发达的[ b ]_____________辅助呼吸,它们分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,因此,家鸽不论吸气还是_____________,呼吸器官都有富含_____________的空气通过,从而提高了气体交换的效率.
【答案】流线 阻力 翼 胸肌 身体的重量 C肺 气囊 呼气 氧气
【解析】
1、鸟类的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
2、图乙中a气管b气囊c肺。
(1)家鸽等鸟类的身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,利于飞行。
(2)家鸽体表被覆羽毛,②前肢变成翼;胸肌发达,为飞行提供动力,可以牵动两翼完成飞行动作。
(3)家鸽的骨有的薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞翔生活。
(4)家鸽的体内有发达的b气囊,它们分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,能减少内脏之间的摩擦,家鸽的c肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,家鸽不论吸气还是呼气,都有富含氧气的空气通过肺,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。
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【题目】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是_____。
(2)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是[]_____。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]_____。
(3)A.B两种细胞在结构上的主要区别是B细胞不具有[1]_____、[3]_____、和[5]叶绿体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进行实验方察设计时,为了排除其他因素的干扰,使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来,一般只考虑( )
A.一个变量因素
B.二个变量因素
C.多个变量因素
D.综合因素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自由运动是动物区别于其他动物的重要特征之一。下列关于动物运动的说法正确的是( )
A. 骨的运动至少需要两组骨骼肌的相互配合
B. 骨骼肌舒张时就会给骨运动提供推力
C. 动物有完整的运动系统就可完成运动
D. 动物运动是其适应陆地生活的标志
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体气体交换示意图,请据回答问题,
(1)图甲所示意,当血液流经肺泡处毛细血管时发生气体交换,血管C内的血液变成___________血。
(2)如图乙所示,当血液流经组织细胞处毛细血管时发生气体交换,__________由血液进入组织细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是大家熟悉的几种动物,请根据索引鉴别,写出标号处的内容.
①__________②__________③__________④__________⑤__________.
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