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    10．如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可喂养（　　）
    A．含生长激素的饲料B．含性激素的饲料
    C．含胰岛素的饲料D．含甲状腺激素的饲料

    分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

    解答 解：综合分析以上实验可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．因此，如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可喂养甲状腺激素．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是知道甲状腺激素的作用，能促进蝌蚪的变态发育．

    练习册系列答案
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    14．X染色体与Y染色体（　　）
    A．形态大小一致
    B．X染色体与Y染色体大小虽不同，但携带的基因是相同的
    C．X染色体形态上比Y染色体小
    D．Y染色体形态上比X染色体小

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．与余干县丰收辣椒用种子繁殖后代的生殖方式一样的是（　　）
    A．多莉羊B．试管婴儿C．扦插D．组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是（　　）
    A．中枢神经系统由脑和脊髓组成
    B．神经调节的基本方式是反射
    C．成人能有意识地控制排尿，该反射的神经中枢位于脊髓中
    D．“谈虎色变”是人类特有的条件反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．2009年春季，源自墨西哥的甲型H1N1流感疫情开始在全球多个国家蔓延，请阅读分析以下材料，并回答问题：
    材料一：甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧、咳嗽、流鼻涕、浑身无力、食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒对奥斯他韦敏感，患者在发热48小时内服用，效果十分显著，36小时内服用效果最佳．
    材料二：我国已经采取多项措施进行防控和预防，如：①加强出入境检验检疫，对来自疫区的旅客进行体检；②及时隔离和治疗病人；③对航空器进行严格消毒，及时做好医护人员和密切接触者的防护工作；④迅速投入甲型H1N1流感疫苗的生产工作；⑤加强锻炼，搞好个人卫生．
    （1）出现流感疫情的地区，口罩成为当地的时用品，根据你从各方面了解的知识，判断甲型H1N1流感的传播途径是飞沫、空气．如果没有奥斯他韦，请分析是否可以用抗生素来治疗？不可以，为什么？甲型H7N9流感是由病毒引起的，而抗生素只对细菌感染有疗效，所以该病不可以用抗生素进行治疗．
    （2）材料二中，我们针对该病采取的预防措施中，①②属于控制传染源，③属于切断传播途径，④⑤属于保护易感人群．
    （3）如果研制出治疗该病的减毒疫苗，在免疫学上该疫苗相当于抗原．将甲型H1N1流感疫苗接种于人体后，刺激体内淋巴细胞产生相应的抗体，从而达到预防的目的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．俗话说：“食不言，寝不语．”其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（　　）
    A．流经消化器官的血量减少，不利于消化
    B．食物容易由咽误入气管
    C．食物容易由咽误入食管
    D．有利于保护声带

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．喷施农药是防治害虫主要途径之一，喷施农药应在农业害虫处（　　）时期为宜．
    A．产卵期B．若虫或幼虫期C．蛹期D．成虫期

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．将新鲜鸡蛋轻轻敲碎，倒在盘子里观察，对卵黄上的小白点的错误解释是（　　）
    A．小白点是胚盘，里面含有细胞核B．胚盘是进行胚胎发育的部位
    C．胚盘是鸡卵发育的重要营养D．是鉴定卵是否受精的依据

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．图中表示，人体内最大的消化腺是（　　）
    A．1B．2C．4D．5

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