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    【题目】以下不属于威胁生物多样性的原因是（ ）

    A．乱砍乱伐森林 B．环境污染

    C．建立自然保护区 D．不限制引进外国物种

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能在适应环境而死亡；不限制引进外国物种，会导致生物入侵。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（　　）
    A.防止水溢出
    B.防止实验材料移动
    C.避免盖玻片下面出现气泡
    D.增强透明度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】备战中考，同学们课堂学习更加专注。请分析同学们在课堂中的一些生理活动，并回答有关问题；

    （1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜振动，刺激___________内与声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动，并将冲动传给大脑的一定区域，形成听觉。

    （2）正在热烈讨论的同学们听到老师喊“停”立即安静下来。这种对语言刺激形成的反射，属于复杂反射，该反射的神经中枢中位于___________。

    （3）某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的知识后，对人群中有耳垂和无耳垂的遗传情况进行了抽样调查，调查结果如下表：

    ①人的有耳垂和无耳垂在遗传学上称为___________。

    ②妈妈把控制耳垂性状的基因传递给子代的“桥梁”是___________。

    ③通过以上第________组可判定无耳垂为隐性性状。

    ④若用A、a表示控制这对性状的显、隐性基因，则第2组家庭有耳垂孩子的基因组成为___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）

    A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

    B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

    C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

    D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下面的曲线图，判断正确的一项是（ ）

    A.第一幅图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是胰岛素

    B.第二幅图中如果曲线代表氧气的变化，则血管B表示肺泡周围的毛细血管

    C.第三幅图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示肺完成一次吸气过程

    D.第四幅图是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度曲线，y曲线表示蛋白质的主要消化场所是胃。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雌蕊的组成是（ ）
    A.柱头,花柱和子房
    B.花药和花丝
    C.花药,花丝和花柱
    D.花柱和子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用流程图可表示连续发生的一系列生理活动，以下流程中有错误的是（ ）

    A.受精卵→胚胎→胎儿→婴儿

    B.左心室→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房

    C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

    D.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为染色体与DNA和基因的关系示意图。下列有关叙述，不正确的是（　　）

    A.每种生物正常细胞内③的形态与数目都是恒定的

    B.③在体细胞中是成对存在的

    C.人体细胞中的X染色体来自其母亲

    D.①上具有遗传效应的④片段叫基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为长颈鹿进化示意图，据图回答下列问题。

    (1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着____。

    (2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,_____选填“长颈”或“短颈”)的个体容易获得食物而生存下来。那么,长颈的变异是___，短颈的变异是__。(这两空选填“有利变异”或“不利变异”)

    (3)图③说明___的个体能生存下来,并繁殖后代，___的个体被淘汰掉。

    (4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由___改变而引起的。

    (5)自然界中的生物,通过激烈的___，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉,这就是__的结果。

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