【题目】 2017年上半年以来,我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例,该病能从禽类传染给人、哺乳动物之间可通过飞沫传播。请回答:
(1)分析可知,H7N9禽流感具有传染性和________等特点,结合其传播途径判断该病属于________传染病。
(2)从传染病流行的环节看,携带H7N9禽流感病毒的禽类属于________;与人体细胞相比该病病原体的结构特点是______________________________。
(3)人可以通过接种疫苗来预防禽流感,从免疫学角度看“疫苗”属于__________;接种疫苗属于预防传染病措施中的______________。
(4)为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效,实验者给感染动物甲注射了新药,给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂。写出你对该实验的改进建议:_______________________________。
【答案】流行性 呼吸道 传染源 无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成 抗原 保护易感人群 取同种、相同生理特征H7N9禽流感感染的小动物若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组
【解析】
(1)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。传染病具有传染性和流行性特点,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。
(2)预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感者。
(1)传染病指由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染性和流行性特点。H7N9禽流感可通过飞沫传播。属于呼吸道传染病。
(2)传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群。携带H7N9禽流感病毒的禽类属于传染源。 H7N9禽流感病毒无细胞结构,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成的。
(3)注射的疫苗是抗原,可以刺激人体的淋巴细胞产生抗体。从预防传染病的措施来看,接种疫苗属于保护易感者。
(4)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。实验的改进:取同种、相同生理特征H7N9禽流感感染的小动物若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明___________________。在本实验中B组实验起到______________作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:_____________
(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是______(填序号)。
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水
(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是__________________________________的。
(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患_________症的可能性较大。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现在,有些同学常不吃早餐就去上学。上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意大集中等现象。也有些同学偏食、挑食,不爱吃蔬菜和水果等,这样既会影响学习效果会影响健康。请你利用所学的知识,根据下表的5种食物,(各100克,除去水以外)主要成分,帮助同学们拟定一个较为科学的膳食计划,回答问题:
((1)(2)(3)(4)题中的食物只填表中的字母)
食物 | 糖类(克) | 脂肪(克) | 蛋白质(克) | 维生素A(毫克) | 维生素C(毫克) | 维生素D(毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 9 | 10 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 78 | 1 | 8 | 0 | 0 | 0 |
E | 18 | 2 | 5 | 3 | 220 | 0 |
(1)为保证上体育课时同学们有充足的能量加体育运动,早餐应多吃食物______。
(2)有的同学晚上看不清东西,建议他多吃食物______。
(3)有的同学感觉全身乏力,医生诊断为贫血,医生建议他多吃含______(填无机盐)多和表格中的食物______。
(4)李明同学牙龈经常出血,他平时应多吃食物______。
(5)一些同学长期以食物B作为主食,这些同学患______的几率较大。
(6)民以食为天,食以安为先,健康生活是人们的愿望,人们对食品的基本要求是______,并且符合应有的营养要求。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在自然界中,生物的生存要不断适应环境。下列哪一项体现生物适应环境( )
A. 沙漠中仙入掌的叶退化成刺
B. 蚯蚓可以疏松土壤
C. 森林覆盖率高,往往降雨较多
D. 干里之堤,溃于蚁穴
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冬天食物不易腐败与夏天将食物放在冰箱中能保存较长时间,两者依据的原理是( )
A. 低温杀死了食品中的细菌、真菌
B. 低温抑制了细菌、真菌的生长、繁殖
C. 空气干燥使细菌、真菌不易存活
D. 细菌、真菌细胞失水,导致细菌、真菌不易存活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】材料分析。
(1)生活中常见蜜蜂在花丛中忙碌采蜜,蜜蜂的这种行为,从获得的途径来划分属于_________ 行为;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有_________ 行为。蜜蜂和狒狒的共同之处是群体内部都形成了一定的组织;不同之处是,蜜蜂群体内的成员有明确的__________,而狒狒群体内的成员除此之外还有明显的等级。
(2)刚出生的小马,很快就能站立起来,抖动几下身体就能行走;雏鸡从卵壳内钻出来,立刻能随母鸡啄食食物,这些行为按行为获得的途径来分都属于先天性行为,都是由体内的_______________控制的。
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