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【题目】环境中直接影响生物生活的各种因素称为 ,可分为 因素和 因素。

【答案】生态因素;非生物;生物。

【解析】

试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素,其中非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体长期处于高血糖状态可能导致多器官损害。据图回答:

(1)葡萄糖主要由消化器官——______吸收进入血液。血液流入肾单位,部分葡萄糖依次经过①→②→[____]→[____]→回到血液。

(2)健康人血糖浓度上升时,胰岛分泌的______能调节其回到正常水平。

(3)某降血糖药物的作用原理如图所示。该药物主要抑制肾小管的______作用,使更多的葡萄糖沿着①→②→[____]→[____]排出体外,从而达到降低血糖浓度的目的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,这些现象说明了

A生物的生活需要阳光 B生物的生活需要营养

C生物的生活需要食物 D生物的生活需要空间

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关静脉血的叙述中,错误的是

A、血红蛋白与氧分离时的血液

B、血液颜色呈暗红色的血液

C、静脉血管里面流动的血液

D、从右心室射出的血液属于静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙能在水中产卵,卵能孵化成蝌蚪,蝌蚪能发育成青蛙,青蛙又能产卵,体现了哪些生命现象?

A生长和新陈代谢 B繁殖和新陈代谢

C应激性和生长 D生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花“风雨花”。暴风雨来临前,由于气温高、气压低,“风雨花”体内的开花激素猛增而开出许多花朵。这种现象说明(

A. 生物能影响环境 B. 生物离不开环境

C. 环境能影响生物 D. 生物能适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 生物体结构和功能的基本单位。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生活在水中或潮湿环境中的五种无脊椎动物。请据图回答下列问题:

1)上图五种动物中,身体只由一个细胞构成的是________(填序号)。

2)与水螅的体形相比较,涡虫的身体呈________对称,这种体形提高了动物的运动、捕食和防御能力。

3)蛔虫体表包裹着一层密不透水的________,可防止消化液的侵蚀,起保护作用。

4)蚯蚓身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠________辅助运动。

5)请将上图五种动物按简单到复杂、低等到高等的进化趋势进行排序:________(填序号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子中的胚是由两性生殖细胞结合成________发育来的,由________发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。

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