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【题目】“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的有

①粗细粮合理搭配 

②主副食合理搭配 

③不吃不喜欢的食物 

④饮食要定量 

⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物

A. ①②⑤ B. ①②④

C. ②③⑤ D. ③④⑤

【答案】B

【解析】试题分析:均衡的摄取五类食物,就要做到粗细粮合理搭配,故符合合理膳食的要求,正确;主副食合理搭配,符合合理膳食的要求,正确;缺乏某些营养素会引起营养缺乏病.因此不能只吃自己喜爱的食物,饮食要多样化,不挑食,不符合合理膳食的要求,错误;合理膳食要求每天要一日三餐定时定量,符合合理膳食的要求,正确;晚餐不易多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物,因为晚上活动较少,对能量的需要较少,故晚餐应该以清淡为主,故B正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在“探究草履虫对刺激的反应”活动中,所运用的科学探究方法是(  )

A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法

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【题目】在三类供能物质中,最主要的供能物质是_______,备用的能源物质是________,构成细胞的最主要的物质是__________是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60℅~70℅。人体缺铁时,会患___________,缺钙会患____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组在探究甲状腺激素能否促进蝌蚪发育时,设计了两个方案进行相关实验.依据这两个方案进行实验时,都使用了相同的玻璃缸2只,分成A、B两组,各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.

方案一:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂;破坏B组蝌蚪的甲状腺,其食物中不加入甲状腺素制剂.

方案二:A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂,B组蝌蚪的食物中不添加甲状腺素制剂.

请你分析上述实验并回答下列问题:

(1)方案一中,A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏,但是由于食物中补充了_____,所以_____(填能或不能)发育为青蛙.B组蝌蚪因为甲状腺被破坏,所以_____(填能或不能)发育成青蛙,说明蝌蚪发育所需的甲状腺素是由_____分泌的.

(2)方案二中,A组蝌蚪能发育成蛙,但蛙只有苍蝇般大小;B组蝌蚪_____(填能或不能)正常发育.这个实验说明调节生物生长发育的激素含量_____(填过高、正常或过低)对个体也不利.

(3)方案二中,B组的作用是_____

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【题目】人体某血液循环路线为:右心室→a→b→c→左心房,下面理解正确的是( )

A. a代表肺静脉 B. c中的血压比a高

C. 这是体循环的路线 D. 从a到c,血液由静脉血变成了动脉血

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【题目】人体骨的生长包括:骨的长长与骨的长粗两个方面,骨的长长是由于骨骺端的产生新的细胞,使骨长长;骨的长粗是由于骨膜内分裂产生新的细胞使骨加粗。幼年时,人的骨髓呈 , 具有功能。

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【题目】阅读材料回答问题

材料1:隋唐时期,我国医学家孙思邈在一个地区发现,当地的富人中许多人患有神经炎病,这种人的一般表现为食欲不振,消化不良,孙思邈把这种病称为“富病”.当地的穷人中,有许多人的皮肤粗糙,患有“雀目”,孙思邈称为“穷病”;孙思邈后来通过食疗,治好了“穷病”和“富病”.

材料2:几百年前的欧洲,长期在海上航行的水手经常遭受坏血病的折磨,患者常常牙龈出血,甚至皮肤淤血和渗血,最后痛苦地死去.后来,科学家经过长期研究,终于解开了坏血病的病因,病从新鲜水果和蔬菜中提取了治愈该病的物质。

(1)“穷病”是由于体内缺乏 __________ 引起的,你能推测出“雀目”是什么病吗? ____________________________

(2)“富病”由于体内缺乏______________引起的。

(3)材料2中水手们患坏血病是因为饮食中缺乏___________引起的。

(4)在水果蔬菜中除了含有各种维生素外,还有一种被一些科学家称为人体的“第七营养素”的_______________

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【题目】“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国唐代著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象

(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于_____

(2)“红杏出墙”为墙外增添了一道美丽的风景,这反映了生物_____的特性。

(3)“红杏出墙”并开花结果,这反映了生物具有_____的特征。

(4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状,这反映了生物具有_____的特征。

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【题目】如表所示是某同学探究小麦种子萌发环境条件的实验结果,未注明的条件都相同,请根据表格中的资料和你的学习实践,分析回答问题

瓶号

种子的环境条件

实验结果

1

不放水,置于温暖处

未萌发

2

放少量水,置于温暖处

萌发

3

放少量水,置于低温环境中

未萌发

4

放较多的水完全淹没种子,置于温暖处

未萌发

5

放少量水,置于黑暗、温暖处

萌发

(1)实验中,一共设计了_____组对照实验,请写出任意一组对照试验_____(填写瓶号即可)

(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应选择_____号瓶和2号瓶进行对照实验。

(3)从2号瓶和5号瓶的对照实验结果中,你能得出的结论是_____

(4)从实验结果可以看出,适宜的_____、一定的_____和充足的_____是种子萌发的环境条件。

(5)即使在环境条件事宜的情况下,种子也不一定萌发,例如还处于_____期的种子就不会萌发,种子的这种特性,是植物长期适应环境的结果。

(6)每组不能只用一粒小麦种子的原因是_____

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