【题目】谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物的( )
A. 适应现象 B. 进化现象 C. 变异现象 D. 遗传现象
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是我们生活中常见的两种植物,请据图和所学知识回答问题:
(1)桃花完成传粉受精后,将发育成果实.
(2)桃花在植物体的结构层次中属于;与桃相比,人体有而桃没有的结构层次是 .
(3)桃、银杏都属于植物,因为它们都用繁殖后代.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动,选取了某生长旺盛的植株,该植株上有白斑叶片(1片叶上有部分是白色的,有部分是绿色的,白色部分没有叶绿体),现将该植株进行如下处理:先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片,如图,A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断,再将它移至阳光下数小时,请回答下列问题:
(1)在阳光下,该植株可同时进行等生理活动.(至少填两种)
(2)将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是 . (填字母)
(3)D区和E区形成对照的变量是 .
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取区进行对照.(填字母)
(5)若设置A区和D区进行对照,目的是探究 .
(6)由B区的情况联想到,为了提高农作物产量,可采取的措施有 . (任答一点)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为血液循环示意图,下列说法错误的是( )
A.血液流经肺部毛细血管后,静脉血变为动脉血
B.①和②之间、③和④之间都有防止血液倒流的瓣膜
C.血管⑤比⑥的管壁厚,弹性大
D.组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏2次,才能排出体外
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一次旅游采摘时,赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂,后经查阅资料得知,该措施可增产两到三成,且成本较低.她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图(如图所示)和所学生物学知识说服父母,采用同样方式实现了自家大棚的增产增收.请据图回答问题.
(1)植物体内不断进行着物质运输.图中物质③植物体内的运输主要依靠作用实现.
(2)植物细胞的呼吸作用主要发生在图中(填字母)结构.
(3)大气中二氧化碳浓度约为0.03%,而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0.06%0.08%.因此,在大棚内提高(填图中序号)的浓度,的确是增产之道.
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