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【题目】“人猿相揖别”的重要标志是( )

A. 两足直立行走

B. 取食方式的变化

C. 由树栖转向地面生活

D. 过群居生活

【答案】A

【解析】法国博物学家居维叶说:正是人的直立行走,使头颅免受地球引力妨害,为大脑发育提供了广阔空间,使人的大脑因在各个方向上的自由扩展而比较其它动物的头颅更加接近地球,使得头的面积和脑的面积达到最大比例,使人的大脑具有最智慧的认知结构和思维潜质。正是直立的身体,使人的感官产生最大效用使人的眼睛能够“高瞻远瞩”,能够随着转动的脖颈自由的巡视四周;使两耳能够听到来自各个方面的声音,与眼睛一起坐到“眼观六路、耳听八方”。恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】组成人体的八大系统中,与血液循环系统有直接关系的三大系统是(  )

A. 运动、消化和呼吸 B. 神经、呼吸和消化

C. 消化、呼吸和泌尿 D. 运动、泌尿和内分泌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )

①取口腔上皮细胞 ②擦干净载玻片和盖玻片 ③盖盖玻片 ④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的生理盐水滴中 ⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水 ⑥滴碘液染色

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑤⑥

C. ②⑤①④③⑥ D. ①④③⑥②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】同学们正处在一生中身心发展的重要时期青春期,下列关于青春期特征的描述,不正确的是(

A 神经系统和内脏器官功能增强

B 男生、女生的性器官停止发育

C 身高突增,体形开始发生变化

D 男生、女生心理发生明显变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物属于我国特有的珍稀动物的是(  )。

A. 大熊猫、白头叶猴、黑猩猩

B. 长颈鹿、东北虎、华南虎

C. 褐马鸡、扬子鳄、白鳍豚

D. 藏羚羊、响尾蛇、扬子鳄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物.它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起,慢慢形成了千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁.珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活,这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气.藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类的生存.大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛,给鱼类创造了良好的生存环境.

请你回答:

(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由.

(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列能看成是一个生态系统的是(??? )。

A. 一块农田中的所有生物??? B. 海上丝稠之路艺术公园亚洲园的植物

C. 永春牛姆林??? D. 一片树林中的阳光、空气、水

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【题目】近150年来,全球平均气温升高了1℃,这个数字在气象学上是个不可忽视的数字?对全球的气候为什么会变暖,有些科学家猜测:可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应?科学家提出这种观点是属于科学探究中的

A. 提出问题??? B. 作出假设??? C. 得出结论??? D. 表达和交流

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】洞庭湖江豚之死,触目惊心,引起了社会各界高度关注.请根据材料回答:???

(1)江豚身体呈流线型,适于在________中生活.???

(2)在生物分类学上,江豚与海豚同纲不同目,江豚与扬子鳄同门不同纲.请说出这两组生物之间谁的共同特征多?________.???

(3)江豚死亡事件发生后,有关人员对死亡的江豚进行解剖,发现多数死亡的江豚胃内食物很少,甚至没有.据此推测,造成江豚大量死亡的原因可能是________.???

(4)保护江豚,刻不容缓.请你向有关部门提出两项保护江豚的合理化建议:①________;②________

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