【题目】 “毛毛虫”是下列哪种昆虫的幼虫（ ）
A．家蚕 B．蝴蝶 C．蝗虫 D．蜜蜂
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。
（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是 。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是 （填A或B），蚯蚓身体由许多彼此相似的 构成，属于环节动物。
（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是 。
（3）下面是生物小组的同学设计的两个对照实验，来探究适合蚯蚓生存的环境。
实验一探究的问题是 ，实验二的变量是 。通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢 的生活环境。
（4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。
软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项） ，
节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项） 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】由受精卵发育成新个体的生殖方式叫____ 生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体发
育成新个体的生殖方式叫__ _生殖。它们的本质区别是有无 的结合。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为人体血液循环途径示意图：
（1）心脏位于人体 。
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫 。
（3）与左心房相连的血管是［ ］ ，其内流的是 血。
（4）血液只能从1流向2，从4流向7是因为 的作用，它只能 方向开放。
（5）从M到N，血液中氧含量________（选填“增加”或“减少”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ] ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[ ] 内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是 （填字母代号），X 曲线所代表的物质是 ，该物质最终被分解为 。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ] ，该器官内腺体所分泌的消化液中含有 酶。在该器官内开始被消化的物质是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请据图回答：（[]内填写序号，横线上填写名称．）
（1）家鸽的身体呈 形，这有利于飞行．
（2）图中所示的结构②是 ，当家鸽飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中[ ] ，并在其中进行 ，这种呼吸方式称为双重呼吸．
（3）除上述特征外，家鸽适应的特征还有： ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国科学家将苏云金芽孢杆菌中能够产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内，成功培育了一系列抗虫棉品种，使我国成为世界上独立自主研制成功抗虫棉的第二个国家。该项生物技术属于
A. 克隆技术 B. 转基因技术
C. 发酵技术 D. 细胞工程
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