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【题目】如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列说法正确的是(  )

A. 图中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白质

B. 图中D段表示小肠,里面有肠液、胰液和胆汁

C. 图中I曲线表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化

D. 图中II曲线表示的是脂肪的消化过程

【答案】B

【解析】试题分析:图中B段是食道,没有消化能力,A不符合题意;

分析图示可知,三大营养物质被消化的主要场所是D小肠,这是因为小肠很长,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液.B符合题意;

曲线X在口腔内被初步消化,因此X表示是淀粉的消化过程,淀粉在口腔中被消化为麦芽糖,在小肠里被消化为葡萄糖,C不符合题意;

W代表的物质在胃内初步被消化,因此是图中W曲线表示的是蛋白质的消化过程,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们使用的煤是由古代哪类植物形成的(

A.蕨类植物 B.藻类植物 C.苔藓植物 D.种子植物

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【题目】据图填空

(1)写出图中代码所示结构的名称:________________________________________

(2)A图表示的是__________动作,B图表示的是__________动作。

(3)在A图所示的动作中,1的状态是__________,2的状态是__________

(4)骨骼肌的特性________________________________。由图可见,一块骨骼

肌的两端至少应附着在____________根以上的骨上。

(5)骨的运动要靠____________牵拉,当它受到______________传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着____________活动,在运动中起动力作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据以下装置,下列正确的是(  )

A. 甲装置可以用来验证光合作用需要水

B. 乙装置放在有光环境中,可以验证光合作用有氧气产生

C. 丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料

D. 丁装置设置合理,可以用来验证蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题

1整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是

2A细胞通过 形成B在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞

3B通过 形成C在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异

4在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]

5系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合图中所示的系统具有的生理功能是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图示人体某部位的血管,箭头表示血液流动方向,下列说法错误的是( )

A. 若b为肺部毛细血管网,则c中血液氧气含量增多,二氧化碳含量减少

B. 若b为小肠处毛细血管网,则c为含营养物质丰富的静脉血

C. 若b为肾小球毛细血管网,则c中为代谢废物减少的静脉血

D. 若b为肾小管外毛细血管网,则c中为含营养物质增多的静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1和图2所示为两类种子剖面结构图,据图回答

1 2

(1)两类种子结构上的共同点是都有______________和_____________;相比图6,图7特有的结构是[ ]_____________。图6、图7所示之所以分属两个类群,主要是由于图6中[ ]和图7中[ ]数量不同。

(2)菜豆种子里的营养物质贮存在[ ]______________内;玉米种子最重要的部分是____________,是由图中的_______________(只填代号)组成的。

(3)在图6中,[ ]__________将来能发育成一株幼苗的茎和叶,而幼苗的主根则是由图6中的[ ]_________发育成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)上图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是:E无细胞结构,仅由⑩蛋白质和内部的⑨__________构成。

(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是:A无成形的细胞核,因此属于________(选填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有________(填序号)。

(4)制作馒头、甜酒时要利用上图中的_____________(填序号)。

(5)由于以上生物体内都无_____________,所以它们的营养方式均为异养。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是一个生态系统的是

A一条水沟 B一只小鸡 C一朵花 D一只大雁

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