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    如图人为体消化系统组成示意图．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A．①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶
    B．②分泌的消化液能初步消化蛋白质
    C．③分泌的消化液不能消化淀粉
    D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
    A、①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用．A正确；
    B、②是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质．B正确；
    C、③是胰腺，分泌胰液，含有多种消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白质，C错误；
    D、④是小肠，是消化和吸收的主要场所，D正确．
    故选：C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是人体消化系统模式图，请据图回答问题：
    （1）能对蛋白质进行初步消化的器官是______．
    （2）分泌的消化液中不含消化酶，但能促进脂肪消化的器官是______．
    （3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是______．
    该场所内有：肝脏分泌的，能够乳化脂肪的______、肠腺分泌的______、⑦______分泌的胰液等消化液．
    （4）有吸收功能、无消化功能的器官是______．
    （5）能催化蛋白质分解的消化酶来自______、______及______分泌的消化液．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    十二指肠是指（　　）
    A．小肠开头的一段B．小肠最末端一段
    C．大肠开头的一段D．大肠最末端一段

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（　　）
    A．小肠分泌的小肠液
    B．口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶
    C．胃内胃腺分泌的胃液
    D．肝脏分泌的胆汁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    胆汁是由下列哪种结构分泌的（　　）
    A．肝脏B．胆囊C．胃液D．肠液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题．
    试管编号123
    加入的物质馒头碎屑+2毫升唾液馒头碎屑+2毫升清水馒头+2毫升唾液
    搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min
    加入碘液2滴2滴2滴
    （1）该实验探究的问题是______？
    （2）若1和2为一组，则实验的变量是______，______号试管为实验组．
    （3）为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应选用______（填试管标号）两支试管进行对照试验．
    （4）加入碘液后变蓝的是______号试管，淀粉被分解了加碘液不变蓝的是______号试管，原因是______．除口腔外，淀粉的消化还可以在人体的______内进行．
    （5）实验结论：馒头变甜与______、______以及______的分泌都有关系．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    探究馒头在口腔中的化学性消化．利用的是淀粉遇碘液变______的原理来检验：
    （1）1号试管可作为2号试管的对照，其中变蓝的试管是______号．原因：______；不变蓝的试管是______号．原因：______．
    （2）把试管放在______℃温水中，是模拟的______的温度．此时酶的活性最______高温会______酶的活性，低温会______酶的活性．
    （3）若在1号试管中加入馒头碎屑，2号加入馒头块，都加入唾液后放入37℃水中10分钟后，冷却后都滴加2滴碘液，则______号试管不变蓝，说明碎屑比较容易消化．碎屑模拟的是______的咀嚼和______搅拌，为______性消化．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“唾液对淀粉的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑碎屑适量碎屑适量碎屑适量
    清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
    震荡后保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟4℃水浴10分钟
    加入碘液2滴2滴2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    下列叙述错误的是（　　）
    A．可以形成对照实验的分别是1号和2号试管；2号和3号试管
    B．1号与2号组的实验变量是唾液；另一对照组的实验变量是温度
    C．1号试管的实验结果说明淀粉被唾液消化了
    D．3号试管的实验结果说明唾液对淀粉的消化作用与温度有关

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    人体的各器官、系统协调配合，才能使人体内各种复杂的生命活动正常进行，如图是人体部分代谢过程模式图，分析图回答下列问题．

    （1）图中③、④各是什么物质？　        　
    （2）呼吸道对进入肺的空气进行哪些处理？　            　
    （3）图中血液里数量最多的血细胞是什么？这种细胞的主要功能是什么？　               　
    （4）某人的尿液中含有一些红细胞和蛋白质，那么发生病变的是什么？　            　
    （5）流经肺部的血液完成气体交换后发生了什么变化？　                    　．

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