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    【题目】与激素失调有关的疾病是( )
    A.侏儒症
    B.坏血病
    C.白化病
    D.贫血

    【答案】A
    【解析】侏儒症与生长激素有关，幼年时生长激素分泌不足患侏儒症，故答案选A. 生长激素分泌过少会导致侏儒症，坏血病是由于缺乏维生素C，白化病是由于缺乏酪氨酸酶或者功能降低引起的，贫血人体外周血红细胞减少。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示，则下列判断正确的是


    第一代

    第二代

    第三代

    家族成员

    祖父

    祖母

    父亲

    母亲

    儿子

    性状

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    A. 祖父和祖母的基因组成一定相同

    B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同

    C. 儿子的基因组成可以确定

    D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读下面科普文章。

    蚂蚁是社会性生活的昆虫。蚁后与雄蚁交尾后，可在体内储存精子并选择性受精。蚂蚁的发育过程如下图所示：

    觅食以及觅食后的交流对蚂蚁至关重要。蚂蚁的脚上有钩状物，有了这些小小的钩状物，它们就没有去不了的地方了。蚂蚁头上有一对触角，触角能灵敏感知到化学信息。例如，一只蚂蚁如果找到食物，自己搬不动，它会立刘返回蚁巢，一边走一边从腿部和肛门分泌出一种外激紊，在路上留下记号。等回到巢里，通过交流，其他的蚂蚁通过触角感知到了这种气味，就会跟着气味找到食物。蚂蚁可以寻找并分辩各种气味。此外蚂蚁可以通过各种物理信息进行通讯。例如用声音进行通讯，主要有摩擦、敲打两种发声方式，发出的声音有报警、召集等多种信息；蚂蚁也可以利用身体接触进行通讯，主要有轻拍、轻抚等方式，有时以前脚轻摸同伴的上唇，同伴就会吐出流质食物供应。

    林地蚂蚁是英国境内最大的本土蚂蚁物种，擅长侵略领地，它们经常攻击和驱赶某一区域的蚂蚁种群。林地蚂蚁还具有一种特殊“御敌本领”——朝向空中喷射臭味酸液抵御掠食者的攻击。蚁鴷是啄木乌科的一种鸟，以长舌舐食地上的蚂蚁或树上的昆虫，能对蚁巢造成严重破坏。当林地蚂蚁感觉到上空有来自蚁鴷等大型掠食者的威胁时，它们将喷射臭味酸液进行抵御，从而吓退掠食者。

    结合文章内容，回答下列问题：

    （1）蚂蚁的受精方式为_______；雄蚁发育的起点是_______；与蝗虫相比，蚂蚁的发育过程经历了不食不动的_______时期，属于________变态发育。

    （2）从材料中可以看出，蚂蚁之间可以通过________信息、_______信息等来完成彼此之间的通讯。

    （3）蚁鴷舐食地上蚂蚁属于下列行为中的_____（填字母），林地蚂蚁向空中蚁鴷喷射臭味酸液属于下列行为中的______（填字母）。

    A攻击行为 B.互助行为 C.防御行为 D.摄食行为

    （4）上述行为是生来就有的，属于_______行为，从进化的角度看，这是长期________的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（　　）
    A.关节头
    B.关节窝
    C.关节腔
    D.关节囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】西玛津是一种除草剂，在我国的很多河流中都检出过较高浓度的西玛津。为探究不同浓度西玛津对两栖动物生存和发育的影响，研究小组利用蟾蜍进行了以下实验：

    步骤一：配制浓度为0.1、1、10和100微克/升的西玛津溶液。

    步骤二：挑选生长18天的蝌蚪720只分组，分别放入玻璃缸中进行培养，每2天换水1次。

    步骤三：实验期间，每天观察蝌蚪的形态改变和健康状况，取出死亡和濒死的蝌蚪。

    步骤四：汇总数据如下图。

    据以上实验回答下列问题：

    （1）步骤二中，应注意将720只蝌蚪_____分成_____组，并且每组换水和投喂食物的时间_____（相同/不同）。

    （2）步骤三中，每天对蝌蚪的情况要做好观察和_____，以便后续的分析。

    （3）如图结果显示，西玛津浓度超过10微克/升时，蟾蜍死亡率_____。根据如图推断，高浓度西玛津通过对蟾蜍_____的影响，从而_____ （缩短/延长）蝌蚪的变态时间。

    （4）综合上述实验结果，得出结论：高浓度西玛津_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学在校园内做生物调查时，对下列几种生物进行了细致的观察，如图是这些生物的图片，请尝试将它们分类。

    （1）请将生物的名称填写到相应的横线上。A、____B、_____D、______F、_____。

    （2）月季是北京市的市花，月季的学名是Rosa chinensis，其中Rosa是（_______）。

    A.纲名 B.科名 C.属名 D.种名

    （3）月季与苹果都属于蔷薇科，但属于不同属；月季与杜鹃花都属于双子叶植物纲，但属于不同目，所以月季与苹果的共同特征比月季与杜鹃花的共同特征要______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

    (1)________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。

    (2)________(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，但是不产生种子，并且体内具有输导组织和________组织，所以该类植物同C类植物相比长得较为高大。

    (3)A、B两类植物的共同特点是都能产生________，但B类植物的种子外面没有________包被，所以属于________植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是上肢骨伸肘和屈肘运动及关节的结构示意图。观察此图并回答下列问题。

    （1）读图，填出以下部分的名称：①___；②___；⑦___；⑧___。

    （2）⑨关节腔中的滑液是由___分泌的。

    （3）关节对运动的意义是：在运动中起到__的作用。

    （4）伸肘时(图甲)肱二头肌舒张，肱三头肌___。屈肘时(图乙)肱二头肌__，肱三头肌____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物圈的范围的说法正确的是

    A．海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间

    B．包括了整个地球，是地球上很厚的一层

    C．地球表层的所有生物构成了生物圈

    D．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈

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