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    【题目】如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是

    A. 此食物网中，初级消费者有鼠和蛙

    B. 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰

    C. 此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%

    D. 此食物网中包合3条食物链

    【答案】B

    【解析】试题分析：A.在食物链中，消费者级别主要看它所在的营养级，直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是第一营养级即初级消费者，此项说法错误；B.某些有毒物质沿着食物链积累：若该农田受到农药污染，农药会沿着食物链传递并逐渐积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多．猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，此项说法正确；C.能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减，每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级，此项说法正确；D.食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，共有4条．此项说法正确；故选A.

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体主要内分泌腺图，请据图回答问题：

    （1）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的成员，但智力都很正常，她们可能患_________症，因为幼年时期[1]_________分泌的_________激素过少

    （2）若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高，可能是[______]_________分泌活动不正常所致．目前最有效的治疗方法是注射____________．

    （3）以碘为原料合成激素的腺体是[______]_________，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是__ _______．

    （4）俗话说“女大十八变，越看越好看”，这主要是由于[______]________ _分泌_________的结果．

    （5）在学习过程中，同学们会因争论问题而面红耳赤，心跳加速．此时，除了大脑皮层高度兴奋外，体内明显增加的激素是____________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为眼球结构示意图：

    （1）图中透明、有弹性、对光线起折射作用的是图中_________表示的结构．

    （2）视觉形成过程中，物像在图中_________上形成，其上有对光线敏感的细胞．

    （3）图中_________的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发生改变，从而保护眼睛和适应外界环境变化．

    （4）眼睛近视时应配_________透镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的面颊上有酒窝和无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因为显性基因，决定无酒窝的基因为隐性基因。一家庭中，祖父母都有酒窝，其儿子有酒窝，儿媳有酒窝，孙子无酒窝。就决定有无酒窝这一性状的基因组成来说，下列正确的一项是（ ）

    A．祖父、祖母基因组成一定相同

    B．祖父、祖母 、儿子、儿媳基因组成可能相同

    C．儿子、儿媳基因组成不同

    D．儿子、儿媳再生育一个孩子，有酒窝的机率为50%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生殖方式中,属于有性生殖的是

    A. 椒草的叶长成新的植株 B. 玉米用种子繁殖后代

    C. 草履虫通过分裂产生新的个体 D. 马铃薯的块茎长出新的植株

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。下图表示的是人体新陈代谢的部分过程，请分析回答：

    （1）小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等，鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道中的____（填器官名称）后就开始消化，但只有到了小肠最终消化为_______后，才能够被人体吸收进入血液。

    （2）肺泡与血液之间发生气体交换后，血液中氧含量_____(填“增加”或“减少”)；肺静脉中流动的是颜色鲜红的______（填“动脉血”或“静脉血”）。

    （3）“瓣膜”保证了血液按一定方向流动。在抽血或输液时，用胶皮管将针刺入部位的上方（近心端）捆扎起来后，会看到“青筋”暴起的现象，这与该血管中的_________有关。

    （4）血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，不仅把运来的营养物质送给细胞，而且红细胞中的___________还把它结合的氧释放出来供细胞利用。

    （5）人粪尿中的有机物能被____________利用和分解，转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的______（填器官名称）吸收。由此，我们看到人体与环境有着密切的联系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为脊椎动物进化树，据图回答问题。

    （1）____________是研究生物进化的重要证据，在地层中出现最早的脊椎动物化石是Ａ______化石，能证明Ｅ是由古代爬行动物进化而来的是___ ___化石。

    （2）E是陆生动物中数量最多、分布最广的脊椎动物，其适应飞行的形态特点是____ __。

    E具有复杂的迁徙和繁殖行为，从行为的获得途径来看属于____________。

    （3）最高等的脊椎动物是___ ___，其生殖特点是____ __。

    （4）脊椎动物进化的总趋势是________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答

    （1）光、CO2、H2O等属于生态系统的_____________部分，图中生产者是_______________。

    （2）螳螂的发育过程要经过____________三个时期，属于___________变态。

    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：____________________________。

    （4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类进化发展的大致历程是：

    A．南方古猿→直立人→能人→智人 B．南方古猿→能人→直立人→智人

    C．南方古猿→能人→智人→直立人 D．南方古猿→直立人→智人→能人

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