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    【题目】下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物

    A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

    【答案】B

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

    （1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做 ， 完成上述功能的主要器官是 ．
    （2）图中的c代表气体．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过实现的．
    （3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行和维持体温．
    （4）图中的液体d是通过形成的，正常情况下液体f与之相比不含有 ．
    （5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护动物多样性，保护濒危物种最为有效的措施是（ ）

    A. 建立自然保护区 B. 把濒危物种移入动物园、植物园、水簇馆

    C. 建立濒危物种库 D. 把濒危物种迁出原地

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙有“农田卫士”之誉，下列关于青蛙的叙述不正确的是

    A. 幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸

    C. 体温恒定 D. 成体用肺呼吸兼用皮肤呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是表示人体某些信息传递的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中错误的是（　　）

    A. 如果该图表示眨眼反射，则神经中枢b是脑干

    B. 如果该图中的a为肺泡，b为肺部毛细血管，则d为氧气，从a进入b，需要穿过两层细胞

    C. 如果该图表示某血管中血液流动过程，b为毛细血管，则a为动脉血管，里面是颜色鲜红的动脉血

    D. 如果该图表示激素调节过程，d是生长激素，则a为垂体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】救援官兵从发生地震的废墟中救出了不少伤员．请结合如图及所学生物学知识回答下列问题：

    （1）救援过程中，被困者尽量少说话，保持平静，主要是为了降低体内糖类等有机物的分解，保持体能．被困者的淀粉在小肠内消化分解的产物a是 ．
    （2）若某位血型是B型血的伤员大量失血，对这位伤员大量输血，应输入型血．
    （3）经过肺泡与血液的气体交换后，血液变成了血．
    （4）从废墟中救出的伤员若需输液，药物随血液流动最先到达心脏的（填图中字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小军患了佝偻病、夜盲症，他多喝牛奶，还应该补充富含哪种维生素的食物（　）

    A. 维生素A和维生素D B. 维生素C和维生素B1

    C. 维生素D和维生素B1 D. 维生素D和维生素C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置．请仔细分析后回答：

    （1）图A中1、2号试管内的浆糊是用加水煮沸后制成的．
    （2）图B的2号试管内加入2mL唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是 ， 1号试管在实验中起到作用．
    （3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该让水温保持在℃，理由是 ．
    （4）图中D表示向1、2号试管都加入 ， 如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是 ， ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中，右图是显微镜下观察到的视野图像，请回答问题：

    （1）鱼生活在水中，用游泳，用呼吸，实验时应用将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来。
    （2）右图中[]是毛细血管，血流速度最 ， 红细胞通过。
    （3）[]是动脉，动脉内的血液流动离心脏越来越 (填“近”或“远”)。

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