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    【题目】红花刺槐因其花色鲜艳、观赏价值高而成为我市城乡绿化新树种，其繁殖方法一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有关嫁接的说法不正确的是（ ）

    A．属于无性生殖

    B．嫁接时要使用砧木和接穗的形成层紧密结合

    C．只保持砧木的优良性状

    D．能够加快繁殖速度

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：有分析知道：嫁接属于无性生殖，A正确；

    嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，B正确；

    嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，C错误；

    嫁接能够加快繁殖速度，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图，请根据图示回答下列问题（[]中填图中番号）

    （1）神经元 ，其组成包括[ ] 和[ ] 两部分．

    （2）图中②有多个，区别于图中③，图中②又叫做 它的主要功能是

    （3）图中③是 ．其表面大豆套有一层鞘，图中④是 ，分布与全身各处，若它与相应部位的肌肉结合共同组成反射弧结构中的 ．

    （4）人体各个神经元的突起末端都与 的突起相接触，形成复杂的网络，这是人体内信息传递和处理结构基础，根据图示分析，图中两个神经元之间的信息传递方向是 （用图中番号和箭头连接）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一对夫妇已生育了一个男孩，若再生一个孩子，是女孩的可能性是（　　）

    A. 50% B. 100%

    C. 75% D. 25%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进入青春期后，人体的形态和功能都会发生显著的变化，这是因为（ ）

    A．生殖器官的发育和成熟 B．内脏器官发育

    C．神经系统和激素调节 D．新陈代谢旺盛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列科学家中，著有“昆虫记”的是：

    A. 法布尔 B. 费里施

    C. 廷伯根 D. 劳伦斯

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科普阅读题

    1897年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌．感染这类细菌后，常导致水样便、急性腹痛、发烧等．志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！

    众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器．但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐药性，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性，成为“超级细菌”．人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢？

    在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食．“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌．其“捕食”过程见图．

    目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道．因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友军”？科学家用斑马鱼做了研究．在预实验中，将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少．这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。

    接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节．他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌．研究者发现，相比于对照组，注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高。

    在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬．这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守．随后，研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们．这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。

    至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力．而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好。

    在耐药菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段．前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密．蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注。

    （1）志贺氏菌是引起痢疾的病原体，能破坏人体大肠内表面的______细胞，影响大肠对___的吸收，引起水样便。

    （2）蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段：识别→吸附→__→利用_____生长→增殖→裂解宿主细胞．由此可见，蛭弧菌的生活方式为_______________。

    （3）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被__________吞噬．在人体内，类似的免疫方式属于___________和_______________。（选填下列字母）

    A．特异性免疫B．非特异性免疫 C．第一道防线D．第二道防线

    （4）文章中提到了多个实验，见表．其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是_________。（选填表中的数字）

    实验

    1

    2

    3

    4

    处理

    方法

    免疫系统正常；注射蛭弧菌

    免疫系统正常；注射大量志贺氏菌

    免疫系统正常；先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌

    免疫系统异常；先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌

    结果

    斑马鱼全部存活

    斑马鱼存活率很低

    志贺氏菌大量减少，斑马鱼存活率高

    斑马鱼存活率低

    （5）关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，下列叙述不正确的是______。（选填下列字母）

    A．根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗

    B．蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证

    C．如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究

    D．“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐药性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国在四川卧龙建立的自然保护区目的是保护：

    A. 扬子鳄 B. 棕头鸥

    C. 大熊猫 D. 猕猴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列昆虫能传粉的是（　　）

    A. 蜜蜂 B. 家蚕 C. 蚊子 D. 螳螂

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