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    【题目】2018年在印度爆发的”尼帕病毒”是一种新型人、畜共患病毒，能引起血管炎，感染者出现发热、严重头痛、脑膜炎等症状。下列关于该病毒的叙述错误的是（ ）

    A. 不能独立生活B. 遗传物质在细胞核中

    C. 寄生在人或动物细胞里D. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

    【答案】B

    【解析】

    病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质。病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。

    病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，AC正确；病毒没有细胞结构，没有细胞核，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B错误，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“保护生物圈就是保护我们自己”。下列关于生物圈的说法不恰当的是（ ）

    A.生物圈是所有生物共同的家园

    B.生物圈包括地球上所有生物及其生存环境

    C.生物圈就是整个地球

    D.生物圈范围是指地球表面海平面以上约10km以及海平面以下约10km的空间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫通过视觉或感光器官趋向光源的行为称趋光性。生活中我们发现不少昆虫有趋向光源的习性。那么所有的昆虫都有趋光性吗？为了探究这个问题，生物小组的同学进行了如下实验，请根据实验回答问题。

    提出问题：所有的昆虫都有趋光性吗？

    作出假设：不是所有的昆虫都有趋光性。

    设计并实施实验：

    ①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各1只。

    ②把这5只昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，一段时间后观察并记录实验现象。

    ③重复上述实验3～5次。

    实验现象：

    蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有趋向光源。

    （1）实验设计不够科学严密，最主要的问题是_____。

    （2）重复实验3～5次的目的是_____。

    （3）如果对实验进行改进之后仍然观察到上述实验现象，那么你得出的结论是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】防止食品腐败可以采用许多不同的方法，下面哪一种不可以防止食品腐败（　　）

    A. 将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内B. 将新鲜猪肉熏制成腊肉

    C. 将香菇干燥脱水D. 将新鲜的水果搁在温暖潮湿的角落

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国许多诗词蕴含着生物学道理。下列诗句与生命现象相对应的是（ ）

    A. 种豆南山下，草盛豆苗稀——生长繁殖B. 雨过闲田地，重重落叶红——排出废物

    C. 红豆生南国，春来发几枝——应激性D. 野火烧不尽，春风吹又生——竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分化是指（　　）

    A.一个母细胞分裂为两个子细胞的过程

    B.新生的子细胞逐渐长大的过程

    C.细胞数目增多和细胞体积增大

    D.细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的性别是由下列哪种结构决定的

    A. 细胞器B. 性染色体C. DNAD. 性腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。

    （1）请你给文中的生物进行分类。植物：_____。（至少写出四种）动物：______。（至少写出四种）

    （2）文中“鱼”的适应的生活环境是_____。离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类遗传病不包括以下哪一类（）

    A. 单基因遗传病B. 多基因遗传病

    C. 染色体异常遗传病D. 病毒性感冒

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