【题目】图一表示植物体的有关生理活动（①、②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向），图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图分析并回答问题．
（1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是 ．
（2）若图一表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的（线粒体、叶绿体）．将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的已经溶解在酒精中．
（3）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过作用散失到大气中去的．
（4）图二中能够表示呼吸作用的曲线是 ．
【答案】
（1）二氧化碳
（2）叶绿体；叶绿素
（3）蒸腾
（4）乙
【解析】（1）在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳．
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．叫做光合作用．光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧．由图可知，①代表二氧化碳，②代表氧气，因此气体②氧气产生于叶肉细胞中的叶绿体．将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片中叶绿体内含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察．
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用．蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口．因此若②代表水蒸气，则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的．
（4）光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲线一天内进行且变化不大，因此表示呼吸作用．
故答案为：（1）二氧化碳
（2）叶绿体；叶绿素
（3）蒸腾
（4）乙
（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而图一中表示光合作用时①是二氧化碳，②是氧气；表示呼吸作用时，①是氧气，②是二氧化碳；表示蒸腾作用时，②是水蒸气．（2）光合作用必须在光下才能进行，图二乙中曲线只有在6～18点的白天进行，因此图二甲曲线表示光合作用，乙曲线在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用．解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系，并注意识图．
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【题目】下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
（1） 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少 。
（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行 时能产生 。
（3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的 是绿色植物光合作用的原料。
（4）根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是 。因为这项措施可以维持大气中的 平衡。
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【题目】细胞中含有多种物质，下列物质属于细胞中的是
①水 ②无机盐 ③二氧化碳 ④糖类 ⑤蛋白质 ⑥尿素 ⑦氧 ⑧脂质 ⑨核酸
A．①②④⑤⑦⑧⑨ B．①②③⑤⑥⑦
C．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D．①④⑤⑥⑧⑨
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【题目】“襄阳好风日，留醉与山翁．”襄阳的山水美不胜收．如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图，据图回答问题．
（1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括部分．
（2）图中所含的食物链有条．
（3）松树的生长离不开细胞分裂．细胞分裂是在细胞核内遗传物质（DNA）的控制下完成的，而遗传物质的载体是 ．
（4）细菌和真菌能将动植物的遗体分解成和无机盐．
（5）从获得的途径看，鸟的繁殖行为属于（填“先天性行为”或“学习行为”）．
（6）下列各项中哪些是鸟类特有的特征？（填字母）
A.体表覆羽毛
B.用肺呼吸
C.有气囊辅助肺呼吸
D.体温恒定
E.通过产卵繁殖后代
F.前肢覆羽成翼
G.善于飞行．
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【题目】哺乳动物的关节既牢固又灵活。下列与关节的灵活性楣适应的结构特点有（ ）
①关节面上有一层光滑的关节软骨；②关节囊为坚韧的结缔组织；③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液；④关节囊外有坚韧的韧带。
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
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【题目】某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响．
提出问题：水分会影响种子的萌发吗？
（1）作出假设： ．
（2）制定计划：
①将绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中．
②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养．
实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发．
①甲乙培养皿形成对照，变量是 ．
②根据实验结果得出的结论是 ．
③甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是 ．
④请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是%．
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