【题目】“襄阳好风日,留醉与山翁.”襄阳的山水美不胜收.如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图,据图回答问题.
(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该包括部分.
(2)图中所含的食物链有条.
(3)松树的生长离不开细胞分裂.细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成的,而遗传物质的载体是 .
(4)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成和无机盐.
(5)从获得的途径看,鸟的繁殖行为属于(填“先天性行为”或“学习行为”).
(6)下列各项中哪些是鸟类特有的特征?(填字母)
A.体表覆羽毛
B.用肺呼吸
C.有气囊辅助肺呼吸
D.体温恒定
E.通过产卵繁殖后代
F.前肢覆羽成翼
G.善于飞行.
【答案】
(1)非生物
(2)2
(3)染色体
(4)二氧化碳、水
(5)先天性行为
(6)A,C,F
【解析】(1)图中,松树是生产者,松毛虫和鸟是消费者,细菌和真菌是分解者,因此“一个完整的生态系统,除图中所示成分外”,还应该包括非生物部分.
(2)食物链不包括分解者细菌和真菌,图中食物链有:松树→松毛虫→鸟、松树→鸟,因此图中所含的食物链有2条.
(3)“松树的生长离不开细胞分裂.细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成的”,而遗传物质的载体是染色体.
(4)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,回归到无机环境.
(5)“从获得的途径看”,鸟的繁殖行为是生来就有的,由遗传物质决定的行为,因此属于先天性行为(填“先天性行为”或“学习行为”).
(6)下列各项中哪些是鸟类特有的特征?ABCDEF(填字母)
ACF体表覆羽毛、有气囊辅助肺呼吸、前肢覆羽成翼,都是鸟类特有的特征;
B、爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸,因此用肺呼吸不是鸟类特有的特征;
D、鸟类和哺乳类都是恒温动物,体温恒定,因此体温恒定不是鸟类特有的特征;
E、爬行类、鸟类鱼类等都是卵生动物,因此通过产卵繁殖后代不是鸟类特有的特征;
G、昆虫和鸟类都善于飞行,因此善于飞行不是鸟类特有的特征.
因此所以答案是:A体表覆羽毛、C有气囊辅助肺呼吸、F前肢覆羽成翼都是鸟类特有的特征,故选ACF.
所以答案是:(1)非生物
(2)2
(3)染色体
(4)二氧化碳、水
(5)先天性行为
(6)ACF
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识,掌握鸟类有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生,以及对区分先天性行为和学习行为的理解,了解区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫;(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在探究“口腔内的化学性消化”中,制定了如下方案:
(1)两组同时滴加碘液后,第一组_________色,第二组___________色.
(2)设计第二组的目的是为了形成__________
(3)由以上节果可以分析得出:唾液中含____________,它必须在一定的_____________条件下,才能对淀粉起到消化的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是鸡卵的结构示意图,据图回答:
(1)鸡卵中既为胚胎发育提供必须的养料,又能提供必须的水分的是[]_________;
(2)鸡卵大头一端(钝端)的卵壳下有一个空腔,这个空腔是[ ]________;其作用是____________。
(3)鸡卵中,将来发育成雏鸡的结构是[ ]_______,原因是____________;
(4)鸡卵中,相当于细胞膜的结构是________,鸡卵在体内受精后就开始发育,但鸡卵产出后就停止发育,原因是外界__________,后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育,最终发育成雏鸡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说:“人有人言,兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间的信息交流( )
A.昆虫分泌性外激素吸引异性 B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
C.蚊子飞行时发出的嗡嗡声 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示植物体的有关生理活动(①、②代表不同的气体,箭头表示气体进出的方向),图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图分析并回答问题.
(1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是 .
(2)若图一表示光合作用过程,则气体②产生于叶肉细胞中的(线粒体、叶绿体).将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶片中的已经溶解在酒精中.
(3)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过作用散失到大气中去的.
(4)图二中能够表示呼吸作用的曲线是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鹦鹉羽色的遗传图解,请据图分析回答
(1)亲代鹦鹉的羽毛都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为______,鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对______性状.
(2)根据图中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出________为显性性状.
(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是____和______,后代黄色羽毛个体的基因组成是__________,后代蓝色羽毛个体的基因组成是_________.
(4)鹦鹉体细胞中的染色体是_______存在的,形成生殖细胞时,染色体的数目会_________.
(5)若亲代鹦鹉再繁殖一个后代,该个体是蓝色的几率是_______.
(6)亲代鹦鹉的羽毛都是黄色,而后代鹦鹉的羽毛出现了蓝色,这种变异是否可遗传给后代?__.
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