【题目】图①为鸡卵结构示意图,图②为鸡胚胎发育示意图.请据图回答.
(1)图①中[3]和图②中[7]的结构名称是________.它的主要作用是________.
(2)图②中的[6]是胚胎,它由图①中的[________]________发育而来的.
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[________]________.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据有关知识回答问题:
(1)将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株的状况并统计数据,将结果绘成柱状图如下:
①根据图中信息可知,________性状为显性性状。
②显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲代的基因组成________。
③让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少?________。
(2)将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,植株生长后发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这种性状的差异是由________引起的,属于________变异。
(3)科学家利用转基因技术,培育出抗虫的小麦品种,抗虫这种性状能够遗传吗?________。说出你的理由:________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一。通过实验可以培养学生实验的基本技能和创新精神。根据下列实验情境回答相关问题。
(1)如图是某小组同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程。
根据小组实验主题,该实验第二步中,2号试管中应滴加的物质是什么?_____,实验第四步中,2号试管滴加碘液后的现象及原因分别是什么?______
(2)某同学在观察小鱼尾鳍内血液的流动时,观察到如图所示情况。可以判断血管①是毛细血管,依据是什么?如果血液流向为①→②,则血管②为什么血管?
(3)在测定反应速度实验中,某班部分同学通过实验取得以下一组数据:
注意力是否集中 | 张宁10次平均值(厘米) | 小红10次平均值(厘米) | 夏兵10次平均值(厘米) | 官阳10次平均值(厘米) |
集中 | 8.0 | 9 | 7.5 | .8.5 |
不集中 | 12.5 | 13 | 11.8 | 12 |
根据实验数据,你能得出什么结论?这对于你的学习和生活有什么启示?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多[ ] 构成,这使它的躯体运动灵活。
(2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 。并说出你的判断理由: 。
(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。
(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了 。
(5)实验结束后,应该如何处理蚯蚓? 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察细菌的结构示意图,按要求填空.
(1)写出图中所示结构的名称.B________________
(2)根据细菌的不同形态,可以把它们分为________、________和________三种类型.
(3)细菌没有成形的________,________位于细胞壁外,主要起保护作用;________有助于细菌的运动.
(4)细菌的生殖方式是________生殖.
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