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    【题目】光合作用可以为大多数生物的生命活动提供_________来源；为呼吸提供_________。

    【答案】 食物 氧

    【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成的有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。提供氧气和能量来源。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中没有细胞结构的是：

    A、烟草花叶病毒 B、蓝藻 C、乳酸菌 D、真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体组织细胞的生命活动与部分器官、系统的关系图，其中①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：

    （1）图中①表示营养物质由消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为________．该过程主要在消化道的________部位进行．此外，未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称为________．

    （2）②表示氧气，③表示二氧化碳，肺部毛细血管与肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量________，血液由________血变为________．

    （3）④是人体将废物如尿素、以及多余的水和________等排除体外的过程，此过程称为________．

    （4）⑤是由内分泌系统分泌的________，直接进入血液，对人体生命活动________作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是消化系统模式图，请据图分析回答下列问题。

    (1)食物通过消化道器官的顺序是：(请用数字和箭头表示)____。

    (2)消化道外的消化腺是[　8　]____、[　10　]___和[　4　]___，分泌的消化液分别是____、 __、___。

    (3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[　6　]__ ，它开始的一段叫[12]____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日．请据列图示，结合所学生物学知识回答：

    （1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行，“红灯停绿灯行”．交通信号灯发出的光线经过②_______等的折射，刺激④_______产生神经冲动，最终在视觉中枢形成视觉．

    （2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走．在这一过程中，急救车的“鸣笛声”刺激______中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到__________形成听觉．

    （3）某伤员只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是________________________________________．

    （4）脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病，按照传播途径的不同，该病属于__________传染病．让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸，从免疫学的角度看，这种糖丸属于________．

    （5）A和B所构成结构的功能的基本单位是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，在多次重复实验的基础上，应大胆地修正原有的知识。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法错误的是（　　）

    A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线

    B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第一道防线

    C.图二中的溶解酶能使病毒失活，是保卫人体的第二道防线

    D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行 。

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